正确答案: A

近视力检查

题目：某女暑假经常是白天上网，晚上躺在床上看小说。等到开学，发现黑板上的字看不太清楚，便去校医室检查。检查右眼时，5.0和4.9行视标都看不清，4.8行认错2个，4.7行认错1个，4.6行全部认对。左眼检查结果相同。为了明确诊断，校医接着又对其进行了（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]从卫生学角度，常以儿童青少年使用房间的哪种气体浓度作为反映空气清洁度的指标（）

CO2

[单选题]以下哪组反映了学校健康教育形式的架构（）

教学服务环境

[单选题]决定生长发育的速度及可能达到的程度是（）

生物性因素与非生物性因素

解析：1题：儿童少年生长发育在机体和外环境的相互作用下实现，影响生长发育的众多因素可分遗传和环境两大类。遗传（包括家族性和种族性）因素决定着生长发育可能性，即决定了生长发育潜力。2题：环境因素又可细分为生物性和非生物性两类。营养、体育锻炼、疾病、生活制度等都属于其中的生物性部分，即通过环境中的生物性的有形途径，对生长发育发挥影响作用。3题：各种环境因素不同程度上影响遗传潜力的正常发挥，决定生长发育速度及可达到的程度，即决定了生长发育的现实性。它们中，生物性环境因素和非生物性环境因素（各种社会、家庭因素，包括家庭生活质量）相辅相成，共同发挥作用。

[单选题]某女生，3岁时身高开始落后，11岁时下降到正常标准的P以下；接受治疗后，身高迅猛增长，并在16岁时恢复到P50左右。此女生接受治疗后表现出的迅猛生长现象称为（）

赶上生长

[单选题]6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的（）

动力定型