正确答案: A

《中华人民共和国未成年人保护法》

题目：王先生在初中附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是( )。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。故选择A。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]以下( )不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。

生活教育

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定：专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。故选择C。

[多选题]阅读下面的材料，根据要求作文。 　　常言道："上山容易，下山难。"这句话是说：上山虽然费力，但不容易发生危险；下山虽然省力，但容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

解析：【解析】（一）评分标准： 　　一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写） 　　二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚：（符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实） 　　三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草： 　　四等(11-0)"三观"观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。（不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺） 　　（二）写作硬性扣分项目：写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：标题：不写，扣5分；文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下；语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。

[单选题]因材施教是遵循身心发展的( )。

个别差异性

解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。我国的孔子提出了"视其所以，观其所由，察其所安"的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。故选择D。A项，循序渐进教学原则（又称为系统性原则）要求教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。B项，个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。因此教育必须适应人的发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。C项，阶段性强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和教育方法：教育启示：不能搞"一刀切"、"一锅煮"。

[单选题]要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（ ）。

保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来

解析：感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关，与导体长度无关，但如果导体切割磁感线的方向和磁场方向同时改变，则感应电流方向不改变。只有改变其中之一的方向，感应电流的方向才会相反，B正确。