正确答案: D

隐性课程

题目：校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于( )，

解析：按学固科有的属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。显性课程又称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程是指学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构）有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验（包括学术的与非学术的）。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。校风、学风、教风等属于隐性课程。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]生存教育就是指导人们在面临灾害时如何自救的教育。( )

解析：生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。

[多选题]什么是关键字搜索？

[单选题]李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。该老师的做法违反了( )。

正面教育原则

解析：老师讽刺挖苦学生的方式简单粗暴，没有对学生进行正面教育，正面疏导。其行为违背了正面教育与纪律约束相统一的原则。

[单选题]《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是（ ）。

收录具有世界意义的文献遗产

解析：《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。故本题选A。

[单选题]初一的小卢同学立志未来要做一名外交官，耿老师听到后私下和别的老师讥讽小卢说："英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧！"耿老师的做法忽视了学生是( )。

发展的人

解析：新课改倡导的学生观：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。题干中，小卢同学想做外交官是一个志向，作为老师应该鼓励学生更好地发展，帮助小卢同学分析如何能够成为一名外交官，促使其好好学习英语，提高其学习的主观能动性。

[单选题]根据人眼的视觉暂留特性，如果要让人的眼睛看到连续的动画或电影，画面刷新频率理论上应该达到（ ）。

24帧/秒

解析：根据人眼的视觉暂留特性，画面刷新频率应该达到24帧/秒。

[单选题]下列选项中，不属于晚清四大谴责小说的是( )。

《儒林外史》

解析：吴敬梓的《儒林外史》中心内容是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题，但不属于四大晚清谴责小说。故选择B。四大晚清谴责小说：李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。

[多选题]材料：一位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习、迎接高考的氛围中，时常感到心烦意乱.学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。我常常想到高考的问题，感觉也与以前有所不同，心跳的剧烈程度比以前强很多，身体有种不舒服的燥热，思维不太受控制，注意力也难以集中。我怕老师提问，老师一叫我回答问题，不论是能答上来还是答不上来，回答时总是语无伦次而且声音发颤。虽然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。考试之前，我会非常紧张，几天前就会睡不着觉，连续失眠，考试时经常因太紧张而不能认真审题；并且考试时，感到心跳加速，头脑发胀，昏昏沉沉。结果考试成绩越来越差。老师，你说我能改变这种情况吗？问题：请结合材料，说明中学生考试焦虑的主要表现、产生的原因和调适方法。（18分）

[单选题]文化传承的主要手段是( )。

教育

解析：文化传承的主要手段是教育，采用教育手段具有大规模、高效率的特点。