正确答案: C

鲜明的示范性

题目："师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有( )。

解析：这句话的意思是：教师是人们的榜样和表率。说明教师的劳动具有示范性的特点，教师的言行举止都会成为学生学习的对象。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]知觉是把对象从背景中分离出来，这是知觉的

选择性

解析：选择性，人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。故选择B。A选项，整体性，知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。C选项，理解性，人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。D选项，恒常性，在知觉的客观条件，在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。

[单选题]老师不仅要把知识传授给学生，而其必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的( )。

创造性

解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面，包括因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要"教育机智"。教学方法上的不断更新，即为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。故选择B。A选项，教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面，包括教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。C选项，教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。D选项，教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

[单选题]教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成，要求学生举例说明，下列不合适的是( )。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"怀旧空吟闻笛赋"，由李益《夜上受降城闻笛》中"不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"化用而来。

解析：A选项，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"怀旧空吟闻笛赋"一句确实用典，但并非典出李益的《夜上受降城闻笛》，"闻笛赋"典出晋人《思旧赋》，借向秀途径嵇康、吕安旧居，听临人吹笛，悲从中来而作《思旧赋》的典故，抒发了对旧友的怀念之情，不符合题干"学习前人佳句的基础上创新而成"的要求；B选项，"对案不能食，拔剑击柱长叹息"表达的是心中有顾虑，对食物难以下咽："停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"表达的是由于茫然而无法进食。二者都表达心中惆怅无法进食，符合题干"学习前人佳句的基础上创新而成"的要求：C选项，"青天有月来几时？我今停杯一问之"与"明月几时有，把酒问青天"都表达问苍天之情，借明月抒怀，符合题干"学习前人佳句的基础上创新而成"的要求；D选项，"会当凌绝顶，一览众山小"与"登泰山而小天下"都是登泰山而有感于事物之渺小，符合题干"学习前人佳句的基础上创新而成"的要求。故选择A。