正确答案: D

双重抑制

题目：早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）

解析：白天的学习既受前面的前摄抑制，也受晚上的倒摄抑制，因此是双重抑制。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“压抑学说”的发现者是（）。

弗洛伊德

解析：压抑学说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。如果压抑被解除，记忆就能恢复。这种理论是由弗洛伊德在给精神病人做催眠时发现的。

[多选题]下列属于复习的外部手段的是（）。

做笔记

做读书卡片

标记重点内容

解析：D项"听说读写相结合"属于复习形式多样化。

[多选题]复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）

及时复习

合理分配复习时间

分散复习与集中复习结合

复习的方法要多样化

深度回忆与反复识记结合

解析：防止遗忘的方法：（1）及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。（2）合理分配时间（3）做到分散与集中相结合。（4）反复阅读与试图回忆相结合。（5）复习方法要多样化。（6）运用多种感官参与复习。

[单选题]对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）。

陈述性记忆

解析：陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。

[单选题]闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。

回忆

解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

[单选题]考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫（）

永久性遗忘

解析：永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退，如果不重新识记，就永远不能再认或会议的遗忘。