[单选题]与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是()。

正确答案 ：B

赵高

解析：“指鹿为马”一词出自《史记•秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马。现一般用”指鹿为马”来形容一个人是非不分，颠倒黑白。因此本题选B。

[单选题]一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会()。

正确答案 ：B

下降

解析：不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量的钱能买到的东西会比以前更少，所以拿固定工资的人生活水平会下降。因此本题选B。

[单选题]隔着门缝看人，看到的人()。

正确答案 ：A

和原来一样

解析：人们常说“隔门缝看人——把人看扁了”，即小看人。这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，根据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。

[单选题]按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、()。

正确答案 ：A

人格测验

解析：按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。

[单选题]以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()。

正确答案 ：B

属性概念

解析：属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。

[单选题]()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

正确答案 ：A

《教师法》

解析：《教师法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。

正确答案 ：D

导师制

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》关于人才培养体制改革中提出。创新人才培养模式要注重学思结合、知行统一、因材施教。其中注重因材施教就是指要关注学生不同特点和个性差异.发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及（）。

正确答案 ：D

学前三年教育

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。

[单选题]冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（）

正确答案 ：B

学生具有巨大的发展潜能

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