正确答案: B

试误过程

题目：桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。

解析：本题考查桑代克的尝试错误学说。它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程。故选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。

最近发展区

解析：维果斯基的"最近发展区理论"，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。

[单选题]学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。

系统化

解析：本题考查了思维的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。

[单选题]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

耶克斯--多德森定律

解析：中等动机水平适用于中等难度的任务。这是耶克斯一多德森定律。