正确答案: C
词牌指填词用的曲牌名,“念奴娇”“永遇乐”之类便是,它们又是词的题目。而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类是副标题
题目:教师在讲授《念奴娇?赤壁怀古》一课时,让学生对词牌名和真正的题目做相关了解,进行区别分析。下列选项中的说法不正确的是()。
解析:词牌就是词的格式的名称,词的题目就是题目,和诗歌的题目一样。比如《念奴娇?赤壁怀古》,“念奴娇”是词牌,“赤壁怀古”是题目。
查看原题 查看所有试题
学习资料的答案和解析:
[单选题]教师在讲解《故都的秋》时,讲到了“秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程中,是不合适的”时,举例说明与其修辞格相似的句子,下列合适的是()。
打江山不是容易的,并不是别人做好一碗红烧肉放在桌上,等待你坐下去狼吞虎咽。
解析:题干中的句子采用了比喻中反喻的修辞手法,A项是拟人,B、C项是拟物。
[单选题]明代有著名的“三言二拍”流传于世,教师让学生回答“三言”指的是哪三部作品,以下不正确的一项是()。
《名世箴言》
解析:“三言”指的是明代作家冯梦龙的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三篇短篇小说集。
[单选题]教师在外国名著鉴赏课上,讲到了产生于18世纪末19世纪初的浪漫主义文学,并且举例说明,下列不恰当的是()。
莫泊桑《羊脂球》
解析:浪漫主义作家侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,语言奔放,想象瑰丽,常用夸张的手法。代表作家有歌德、席勒、雨果、拜伦和雪莱,莫泊桑是批判现实主义作家。
[单选题]教师讲授朗读技巧时,教师为了让学生理解变调问题,让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项,其中符合要求的一项是()。
一块儿
解析:"一"虽然只有一个音,但在汉语口语里有变音现象,其规律即:在阴平、阳平、上声字前面,变读为去声;在去声字面前,变读为阳平。因此,"一成"的"一"为去声,"一样"和"一块儿"的"一"都为阳平,"管一管"的"一"为轻声,"统一"的"一"为阴平。故D项当选。
[单选题]在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指导学生学习古诗词中诸如"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"这种修辞手法,并为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
解析:题干中运用的是比喻的修辞手法,A项中用到了比喻和反问两种修辞手法,B项用的是拟人的修辞手法,C项用到了比喻的修辞手法,D项用到的也是比喻的修辞手法。故可知,B项当选。
[单选题]教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时,选用了以下篇目,其中不适合的是()。
《雷雨》
解析:《雷雨》是一部话剧。
[单选题]教师在进行古文讲解时,为了让学生更好地掌握词类活用中的“名词活用为动词”现象,特意将学过的此类句子一一罗列出来,其中不正确的一项是()。
渔人甚异之(《桃花源记》)
解析:A项中名词“腰”意为“佩戴”,B项中名词“洞”意为“打洞”,D项中名词“衣”意为“穿”。C项中“渔人甚异之”中的“异”为形容词的意动用法,译为“认为……奇怪”。