正确答案: D

同类语言

题目:语音语调属于非语言传播技巧中的()

解析:仪表形象是通过适当的仪表服饰、体态、姿势表示举止稳重,有助于获得对方的信任和接近。同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]在健康教育计划中,确定优先项目时应遵循的原则为()
  • 重要性和有效性原则


  • [单选题]患者刘某,男,23岁,急性阑尾炎术后,主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足,并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为()
  • 间接评估法

  • 解析:评估教育需求的方法主要包括直接评估和间接评估,间接评估即通过阅读病历、分析病史及健康影响因素获得相关资料。

  • [单选题]某儿童8岁,爱探究、好攻击、喜欢表现自我,正处于人生发展的()
  • 主动发展阶段

  • 解析:在人的整个生命周期中,主动发展阶段在3~12岁内,此阶段的行为有明显的主动性,其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。

  • [单选题]下列属于封闭式提问的问题是()
  • 您是河北人吧?

  • 解析:封闭式提问的问题比较具体,对方用简短、确切的语言即可作出回答,如"是"或"不是","好"或"不好"。

  • [单选题]在交谈中,当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时,比较恰当的做法是()
  • 作出无明确态度和立场的模糊性反馈

  • 解析:在人际传播中,反馈的技巧包括肯定性反馈、否定性反馈和模糊性反馈,其中模糊性反馈是指当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时,可以作出无明确态度和立场的反应,如"是吗"、"哦"等。

  • [单选题]属于开放式提问的是()
  • 您对健康是怎么理解的?

  • 解析:E属于复合式提问是两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题。此种提问易使回答者感到困惑,不知如何回答。B属于封闭式提问,其问题比较具体,正适用于收集简明的事实性资料。A比较笼统,在于诱导对方说出自己的感觉、认识和想法。

  • [单选题]在健康传播过程中,讯息载体是()
  • 传播媒介

  • 解析:传播者,又称传者,是传播行为的引发者,即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道,是信息与讯息的载体,也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。

  • [单选题]回归因素指()
  • 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低

  • 解析:时间因素又称历史因素,是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件,如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等:测量者因素是指在评价过程中,测试者本身的态度、工作人员对有关知识和技能的熟练程度、测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟性对评价结果的正确性均有影响。测量者的态度和行为使目标人群受到暗示,并按照测量者的希望进行表现。回归因素是指由于偶然因素,个别测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中可能有会恢复到原有的实际水平的现象。选择因素是指在评价阶段,如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚,从而影响观察结果的正确性。但在评价中,可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。

  • [单选题]属于生活质量诊断中客观指标的是()
  • 目标人群的疾病状况

  • 解析:社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受;客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素。管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。

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