正确答案: D

形式运算阶段

题目：中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。

解析：题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，是形式运算阶段思维的一个重要特征。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

勤奋感对自卑感

[单选题]在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。

自我同一性对角色混乱阶段

[单选题]青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这种反思能力是指（）。

对自己心智过程进行思考的能力

[单选题]自我遵循（）原则。

现实

解析：弗洛伊德认为自我一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。

[单选题]（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。

卡特尔

解析：卡特尔提出人格特质理论，并将人格分为表面特质和根源特质。

[单选题]好奇心属于（）。

理智感

解析：理智感主要包括求知欲、认知兴趣和好奇心等。