正确答案: A

教师中心

题目：赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和( )。

解析：传统教育学派代表人物赫尔巴特提出的"三中心"是教材中心、课堂中心、教师中心。与他对立的现代学派杜威提出的"新三中心"是经验中心、活动中心、儿童（学生）中心。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]综合课程包括( )。

广域课

核心课程

解析：根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可将其分为以下几种：一是相关课程，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程，也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。

[单选题]波兰尼的著名命题"我们知晓的比我们能说出来的多"，强调的是( )。

隐性知识

解析：根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。题干中波兰尼的这一著名命题强调的是隐性知识的存在。

[单选题]学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。

群众性活动

解析：学校课外活动组织形式分为群众性活动、小组活动和个别活动。故选择C。

[多选题]请阅读下列材料：初识Flash软件教学目标： (1)知识与技能 ①学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面。 ②初步理解动画制作中涉及的基本概念：时间轴、帧、关键帧、空白关键帧、场景、元件。 ③会制作简单的位移动画。 (2)过程与方法 (3)情感态度和价值观通过制作简单汽车行驶动画，学生体会动画制作的乐趣，激发学习Flash动画的愿望。教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法。教学重点与难点： ①重点：移动工具、椭圆工具和油漆桶工具的使用方法。 ②难点：帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。教学对象：初二年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： (1)完善本节课的过程与方法目标。 (2)简要设计适合本节课的导入环节。 (3)就“讲授新课”环节简要设计符合初中生特点的教学过程。

[单选题]下列选项中，不是美国作家马可·吐温作品的是（ ）。

《老人与海》

解析：《老人与海》是美国现代作家海明威的作品。故本题选B。

[单选题]IPv6解决了地址资源不足的问题，将lP地址空间扩展到（ ）。

128位

解析：IPv6是互联网工程任务组设计的用于替代现行版本IP协议(IPv4)的下一代IP协议，其IP地址空间扩展到了128位。IPv6的使用不仅能解决网络地址资源数量的问题，而且也解决了多种接入设备连人互联网的障碍。