[多选题]教育既作用于人，又作用于社会，但归根结底是首先且直接作用于人。所以教育的基本功能在于影响人的发展。( )

正确答案 ：

解析：教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育括动内部，也称为教育的本体功能。

[单选题]下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。

正确答案 ：D

道尔顿制

解析：翻转课堂就是在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对新学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故与"翻转课堂"的学习类似的方案是道尔顿制。

[单选题]知识巩固的实质是( )。

正确答案 ：B

记忆

解析：知识巩固的实质是记忆。所谓记忆，就是通过识记、保持、再现（再认或回忆）等方式，在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

[单选题]发现学习就是有意义学习。( )A.正确B.错误

正确答案 ：

解析：奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，据此将学习分为接受学习和发现学习。另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此将学习分为机械学习和有意义学习。发现学习既可能是有意义的，也可能是机械的。

[单选题]在态度与品德的形成过程中，表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的阶段是( )。

正确答案 ：D

内化

解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"，此时稳定的态度和品德即形成了。

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