[单选题]下列哪项不是《教师法》规定教师享有的权利或义务( )。

正确答案 ：A

接受学生家长送的贵重礼物

解析：《中华人民共和国教师法》规定教师享有以下权利：①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑥参加进修或者其他方式的培训。教师应当履行以下义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。"接受学生家长送的贵重礼物"违反了廉洁从教的教师职业道德，更不是《教师法》规定的教师权利或义务。故选择A。

[单选题]对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境？( )

正确答案 ：D

特殊的

解析：学校教育是一种有组织、有计划、有目的的特殊教育环境。

[单选题]在整个教育工作中居于核心地位的是( )。

正确答案 ：A

教育目的

解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿，并处于整个教育工作的核心地位。

[单选题]教学过程是师生之间沟通互动共同发展的过程，这种观点属于教学过程本质的( )。

正确答案 ：B

交往说

解析：教学过程的交往说认为：教学的实质是交往，教学过程是师生交往、沟通、互动和共同发展的过程。

[单选题]要求学生"尽可能多地列举出报纸的用途"，学生给出"学习用""包东西"等各种各样的答案，这里考查的是创造性思维的( )。

正确答案 ：B

灵活性

解析：灵活性指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。

[单选题]儿童在熟悉了"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念之后，再学习"水果"这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

正确答案 ：A

上位学习

解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念属于已有的较低层次的知识，"水果"属于较高层次的概念，因此这种学习是上位学习。

[单选题]有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散，不爱干活，这种现象是( )。

正确答案 ：B

社会情化

解析：社会情化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。

[单选题]"罗森塔尔效应"反映了( )是教师上好课的关键。

正确答案 ：D

情感深厚

解析：罗森塔尔效应，又叫"皮格马利翁效应"，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

[单选题]上课时，教师先复习上节课欣赏过的钢琴奏鸣曲《热情》，进而引入新课。教师提问： 　　“上节课我们欣赏过的《热情》是一首规模宏大、气势磅礴的作品，大家还记得它是出自哪 　　个国家哪位维也纳古典乐派的代表人物之手吗？”接着教师又问：“今天，我们继续来欣赏贝 　　多芬的晚期代表作品，也是贝多芬全部创作的高峰和总结，这个部分主题又有哪些旋律特点 　　呢？”这段教学过程采用了（ ）的方法。

正确答案 ：C

温故导入

解析：导入的方法有创境导入、设疑导入、温故导入、故事导入等。教师以学生之前学过的知识为基础，引出新课的课题，属于温故导入。A项设疑导入是教师精心设置一个有引导性的问题，吸引学生的学习兴趣，从而导入课堂；B项音频导入是教师在课前为学生播放音频，根据音乐相关内容导入课堂；C项温故导入是教师注意引导学生温故而知新从而导入新课，使学生感到新知识并不陌生；D项故事导入是教师讲述故事来吸引学生，通过故事引导，进行课堂导入。

[单选题]学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于

正确答案 ：B

品德评价法

解析：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。题干中学校在德育工作中对学生采用的表扬与批评、奖励与处分的方式是对学生品德进行的肯定或否定的评价，属于品德评价法。故本题选B。

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