[单选题]关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是()。

正确答案 ：C

领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈

解析：本题考查领导—成员交换理论。领导—成员交换理论认为，领导对团体成员不会同样对待，而是将他们分成“圈内人”和“圈外人”;领导倾向于对“圈内人”投入更多的时间和更少的正式领导权威;领导与下属之间是种互惠关系，他们相互影响对方的自我图式。因此选C。参见教材P15

[多选题]魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括()。

正确答案 ：BCE

提升自己的个人愿景

指责或批评相反的观点

单向沟通

解析：本题考查魅力型领导理论。选项AD属于领导者的道德特征。参见教材P13表2-2

[单选题]特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论（）。

正确答案 ：D

没有指明各种特质之间的相对重要性

解析：本题考查特质理论的缺陷。特质理论忽视了情境因素：特质理论没有考虑到工作的结构性、领导权力的大小等情境因素的影响，因此不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色。

[多选题]领导行为决策的模型包括（）。

正确答案 ：CDE

社会模型

有限理性模型

经济理性模型

解析：领导行为决策的模型包括经济理性模型、有限理性模型和社会模型。

[多选题]密西根模式描述领导行为的维度有（）。

正确答案 ：AD

员工取向

生产取向

解析：本题考查密西根模式。密西根大学通过测验、非结构化访谈等方法，得到了两个描述领导行为的维度，即员工取向和生产取向。所以本题选AD。

查看原题 查看所有试题