正确答案: C

错误，应该尊重幼儿人格

题目：佳佳是个活泼开朗的小班孩子，某次上课周老师让佳佳背昨天学过的儿歌，她没有背出来。周老师很生气，说她“笨”。关于周老师，下列说法正确的是( )。

解析：育人为本的儿童观强调，幼儿是发展的人，具有巨大的发展潜力，作为教师应该善于引导，鼓励幼儿，而题目中的周老师骂幼儿“笨”伤害了幼儿的自尊心，面对幼儿的错误，不是不可以批评，而是要注意幼儿的接受情况。故选择C项

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学习资料的答案和解析：

[单选题]幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )原则。

整合性

解析：教师在设计课程和组织教育活动时，必须以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中描述幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了整合性原则。

[单选题]某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如拿勺子、碗、筷子，搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声地说：“老师让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢！”下列做法正确的是( )。

老师让小樱发勺子

解析：幼儿期是儿童自我意识开始发展的时期，在这个时期他们有表现自己的欲望，愿意去做一些力所能及的事情，做事的过程也是他们学习的过程，老师不应该因为小樱平时表现不好就不让小樱有表现自己的机会，而是应该对小樱多加鼓励，帮助她改掉那些不好的习惯。