正确答案: B

神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑

题目：弗洛伊德把焦虑分为（）。

解析：弗洛伊德把焦虑分为神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑三种；基本焦虑是精神分析学家霍妮提出的概念；特质焦虑是卡特尔和斯皮尔伯格提出的概念。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种（）。

替代强化

解析：直接强化是指学习者做出某种反应之后有强化物直接跟随，从而使得该反应发生的概率增加；部分强化是指学习者做出某种反应之后有时给予强化，有时不给予强化；泛化是指某种特殊刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应；替代强化是指学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，或看到别人失败或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向；自我强化是指学习者依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为。

[单选题]不属于群体功能的是（）。

团结功能

[单选题]米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得（）。

模仿

[单选题]强调“最佳学习期限”的是（）。

维果斯基

解析：班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说，强调“最佳学习期限”，认为教学应当走在发展的前面。