• [单选题]关于班主任的待遇与权利,下列说法不正确的是( )。
  • 正确答案 :D
  • 将本班成绩纳入班主任绩效评价体系

  • 解析:《中小学班主任工作规定》第十四条规定:班主任工作量按当地教师标准课时工作量一半记入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。第十五条规定:班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴。并没有提及绩效工资与班级成绩的关系,故选择D。

  • [单选题]下列对古代年龄别称的解说,不正确的是( )。
  • 正确答案 :A
  • "豆蔻"指女子十七八岁

  • 解析:"豆蔻"是指十三、十四岁的女子。故选择A。女性其它年龄称谓:12岁一金钗之年;15岁一及笄之年;16岁一破瓜年华、碧玉年华;20岁一桃李年华;24岁一花信年华:30岁一半老徐娘。花甲、古稀是对老年人的称谓,其它老年称谓:60岁一花甲之年、耳顺之年、还历之年、杖乡之年:70岁一古稀之年、杖国之年、致事之年、致政之年;80岁一杖朝之年;80-90岁一耄耋之年:100岁一期颐之年

  • [单选题]已知有6个球,3个是木球,3个是皮球。其中,5个球沾有红色颜料,4个球沾有蓝色颜料。则下列说法中,有可能正确的一项是( )。
  • 正确答案 :C
  • 两个木球沾有红色颜料但都没有沾蓝色颜料

  • 解析:这是一道考查概念关系的题目。A项两个皮球没有沾到红颜料,与只有一个球没沾到红颜料矛盾,可排除;B项三个木球没沾到蓝颜料,与只有两个球没有沾到蓝颜料矛盾,可排除;C项可能是正确的;D项表明有两个木球没有沾到红颜料,也与只有一个球没沾到红颜料矛盾,可排除。故选择C项。

  • [单选题]在PowerPoint中,取消幻灯片中的对象的动画效果可通过执行以下哪个命令来实现?( )
  • 正确答案 :A
  • 幻灯片放映中的自定义动画

  • 解析:幻灯片中的动画的设计和更改都是用过"自定义动画"来实现。故选择A。

  • [单选题]"学而时习之"的主张说明教学应遵循的原则是( )
  • 正确答案 :C
  • 巩固性原则

  • 解析:巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。出自《论语》一一"学而时习之,不亦说乎"。"学而时习之"即学到了(知识或本领)还要有时间有机会去不断地练习它,说明教学应遵循巩固性原则。故选择C。A选项,启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。启发最早出自孔子《论语》--"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也"。B选项,因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。D选项,量力性原则,又称可接受性原则,指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。因此,教学要根据学生的现有水平,调整教学难度。维果斯基的"最近发展区"就是量力性原则的具体体现。

  • [单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
  • 正确答案 :B
  • 科尔伯格

  • 解析:科尔伯格采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究,其中最著名的故事为"汉斯偷药"。

  • [单选题]( )在绘画中为了不破坏画面美感,一般只题名款,少写文字,曾被评价为追求艺术境界的仙人。
  • 正确答案 :D
  • 仇英

  • 解析:仇英,明四家之一,善画人物、山水、花鸟、楼阁等题材,画法苍秀,构思巧妙,笔墨俊雅。沈、文、唐三家,不仅以画取胜,且佐以诗句题跋,而仇英在他的画上,一般只题名款。

  • [单选题]“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )
  • 正确答案 :B
  • 环境

  • 解析:“近朱者赤,近墨者黑”“蓬生麻中,不扶自直”及“孟母三迁”的故事,都说明了社会环境对人的发展的影响。故本题选B。

  • [单选题]依据《义务教育美术课程标准(201 1年版)》,“运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想”的学习领域指的是( )。
  • 正确答案 :B
  • 造型·表现

  • 解析:《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。

  • [单选题]汉代最有代表性的书体是( )。
  • 正确答案 :B
  • 隶书

  • 解析:隶书是汉代最有代表性的书体。两汉之际是隶书成熟时期,这一时期隶书的代表作品有《西狭颂》《张迁碑》《封龙山颂》等。秦代官方的通行文字是小篆。魏晋南北朝时期,楷书、行书逐渐发展成熟。

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