[单选题]在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是( )。

正确答案 ：A

个人本位论与社会本位论

解析：在教育目的价值取向上，存在着两种典型对立的理论：个人本位论与社会本位论。个人本位论注重个人价值，要培养"自然人"，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。

[单选题]当一个人外表充满魅力时，那么他（她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的( )。

正确答案 ：A

晕轮效应

解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。当一个人外表很有魅力时，产生晕轮，影响我们对她其他特点的认识。故选择A。B项，近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。C项，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。D项，投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。

[单选题]人体产生应激反应时会引起内分泌等一系列变化。下列选项正确的是( )。

正确答案 ：A

肾上腺皮质激素上升

解析：应激状态下，机体内分泌系统会发生一系列变化，包括下丘脑—垂体一性腺轴的激活，导致性激素水平升高；下丘脑一垂体一甲状腺轴的激活，导致甲状腺激素水平升高等，但其中主要是下丘脑—垂体一肾上腺皮质( HPA)轴和交感一肾上腺髓质(SAM)轴的激活。HPA轴激活后主要通过糖皮质激素的三种模式作用于免疫系统；而SAM轴激活后，主要通过儿茶酚胺类物质与免疫细胞膜上的受体结合影响免疫系统。人体产生应激时，交感神经兴奋，肾上腺皮质激素上升，去甲肾上腺素浓度升高。

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