正确答案:

题目：请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。 　　学生：高一(3)班，30人。 　　教材内容：蹲踞式起跑。本单元共3次课，本次课为第一次课。 　　器材：起跑器6个，口哨1个，8道次100m跑道。 　　教学目标：学会正确使用起跑器和蹲踞式起跑技术。 　　要求： 　　(1)确定本次课的重点和难点；（8分） 　　(2)利用提供的器材，写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。（12分）

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在近代西方教育史上，提出过著名的"白板说"教育思想家是( )。

洛克

解析：洛克，代表作《教育漫话》，他提出"白板说"；倡导"绅士教育"。故选择C。A项，夸美纽斯，教育学之父，《大教学论》。夸美纽斯的常见考点有，提出教学原则，即教育要遵循人的自然发展的原则；教学制度，即系统论述班级授课制方法和实施内容：教学思想即"泛智教育"一一把广泛的自然知识传授给普通的人；教学内容，即规定了百科全书式的课程；教学方法，即首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。B项，卢梭，代表作《爱弥儿》，提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是"归于自然"。D项，裴斯泰洛齐，慈爱的儿童之父，代表作《林哈德与葛笃德》。裴斯泰洛齐的常见考点有，教育的首要功能应是促进人的发展，尤其是人的能力的发展；最早提出"教育心理学化"的主张；西方教育史上第一位将"教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。

[单选题]运动性蛋白尿与（ ）有关。

运动负荷量

解析：影响运动性蛋白尿的因素有运动项目、负荷量和运动强度、个体差异、技能状况、年龄与环境。

[单选题]下列哪一项不是骨组织的组成成分？（ ）

弹性纤维

解析：骨组织是一种坚硬的结缔组织，也是由骨细胞、骨胶原纤维和基质构成的，骨组织中无弹性纤维。故选D。

[单选题]教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的( )。

研究能力

解析：教师的教育专业素养包括基本的教育科学知识、先进的教育理念和较高的教育专业能力。较高的专业能力具体包括教育能力、教学能力和研究能力三方面。故选择B。A项，社交能力是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力，它是人们参加社会集体生活、与周围人保持协调关系中最为重要的心理条件。C项，组织管理能力指教师要有确定合理目标和计划的能力和要有引导学生的能力。D项，学习能力就是学习的方法与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专业知识；学习到如何执行的方法与技i5，就形成执行能力。学习能力是所有能力的基础。

[单选题]教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于( )。

道尔顿制

解析：道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故选择D。

[多选题]材料： 　　冯友兰先生有个提法："照着讲"和"接着讲"。冯先生说，哲学史家是"照着讲"，例如，康德是怎样讲的，朱煮是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱煮介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能限于"照着讲"，他要反映新的时代精神，他要有所发展、有所创新。冯先生叫作"接着讲"。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲，朱煮讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家"接着讲"。"接着讲"，从最近的继承关系来说，就是站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果。对中国美学来说，尤其是从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对"意象"的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视"意象"的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜"接着讲"也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。"接着讲"的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这必然推动我们对朱光潜、宗白华、冯友兰等前辈学者的工作有所超越。 　　（摘编自叶朗《意象照亮人生》） 　　问题： 　　(1)请简述文中"照着讲"的意思。（4分） 　　(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样"接着讲"？(10分)

[单选题]学校工作必须坚持( )。

以教学为主

解析：教学是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现教育目的的基本途径。教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持"教学为主，全面安排"的原则。

[单选题]教师把知识内容以定论的形式呈现给学生的学习方式是( )。

接受学习

解析：接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。