[单选题]下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。

正确答案 ：D

应用

解析：只有在知道、了解、能够说明的基础上才能达到应用的目的，所以"应用"是认知性目标学习行为所对应的学习水平最高的。

[单选题]一定温度和压力条件下，且不作其它功，化学反应向正反应方向自发进行的条件是（）。

正确答案 ：B

ΔrGm<0

解析：吉布斯自由能变小于0，反应就能自发。

[单选题]下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。

正确答案 ：A

动机

解析：动机是学习行为的内部动力。

[单选题]某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为（）。

正确答案 ：C

演绎法

解析：演绎法是指人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的已知部分推知事物的未知部分的思维方法，是由一般到个别的认识方法。

[单选题]下列属于化学概念的是（）。

正确答案 ：B

物质的量

解析：过滤操作属于化学实验技能，钠的化学性质属于化学事实性知识，质量守恒定律属于化学原理。

[单选题]已知氨水的密度比纯水小，若以W1和W2分别表示amol/L和bmol/L氨水质量分数且2a=b，则下列推断正确的是（）。

正确答案 ：C

W2〉2W1

解析：物质的量浓度表示为，质量分数表示为，两种氨水溶液的质量分数可表示为：，对两种氨水溶液来说，溶质的M是相同的，而溶液中氨的含量越高，氨水密度越小，题目已知2a=b，即a>ρ，可得：W2>2W1。

[单选题]现代化学课程发展的趋势是（）。①重视提高学生科学素养②强调科学精神与人文精神结合③运用多媒体展示实验过程④倡导自主、合作、探究的学习方式

正确答案 ：D

①②④

解析：现代化学课程改革的重点：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。可以看出，①②④符合。

[单选题]某化学教师在组织探究活动时，采取"组间同质，组内异质"的原则进行分组，这样分组的依据是（）。

正确答案 ：A

多元智能理论

解析：所谓"组内异质，组间同质"即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异，以便每个学生在学习时都能发挥各自的特长和优势。而多元智能理论认为每个人都或多或少地有几种智能，但是其组合方式和发挥程度有所差异。因此，每个学生都有各自发展的潜力。

[单选题]通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（）。

正确答案 ：A

绝对评价

解析：相对评价是为了对每个个体在群体所处的相对位置作出区分而进行的评价；绝对评价是对每一个评价对象达成目标程度作出的判断；个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准，就自身的发展情况进行纵向或横向比较而作出的判断。

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