正确答案: D

不正确，打击了方方的参与积极性

题目：一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法( )。

解析：陈老师的做法，违背了教师职业道德的关爱学生的要求，没有循循善诱，坚持以正面教育为主，打击了儿童参与集体活动的积极性和兴趣。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出，两位老师的做法中( )。

李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

解析：素质教育内涵规定，要面向全体学生，保持教育公正。强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。张老师的做法显然只注重了少数人的发展，没有面向全体的幼儿，更没有注重幼儿的个性化发展，李老师则很好地做到了这一点。故应该选择B

[单选题]下列国家中，拥有世界著名古迹吴哥窟的是( )。

柬埔寨

解析：吴哥窟：柬埔寨著名佛教建筑群。故选择B。A选项，泰国主要名胜：大王宫

[多选题]阅读下面的文字，按要求作文。有一幅关于读书的漫画。图中三人，第一人站在平地上，眼前是日常所见的场景；第二人站在一堆书上面，见到的却是一片混沌，远处有一丝曙光；第三人则站在一堆摞得很高的书上，当书堆的高度跨越了漫长的黑暗之后，他看见了更加灿烂的阳光和更辉煌的世界。但有人说，光把书堆高还不行，选择哪些书，怎样学习，是需要讲究方法和技巧的。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟。

[单选题]七彩幼儿园的李老师即将去参加省里组织的“幼儿园技能大赛”。于是，她想从上一次在“幼儿园技能大赛”中获得冠军的白老师那里获取一些比赛经验，但却遭到了白老师的拒绝。对此，白老师的做法( )。

不正确，缺乏团结协作的精神

解析：教师职业行为规范要求教师之间要相互协作、相互帮助。题干中的白老师拒绝分享比赛经验是缺乏团结协作精神的表现。

[单选题]作为古埃及文明的象征之一，( )既寄托了古埃及人对死后重生的向往，又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯，充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。

金字塔

解析：金字塔是古埃及文明的象征。帕特农神庙是古希腊文明的象征。圆形竞技场是古罗马文明的象征。麦加清真寺是古阿拉伯文明的象征。

[单选题]公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事。园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园的做法( )。

正确，张某的行为给教学造成损失

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”。题干中张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，经教育不改，违反了上述条例规定。

[单选题]多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生的理论依据是( )。

人类智能具有多元性

解析：题干描述的重点是"衡量的尺子"，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选A。

[多选题]简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。