[单选题]常言道："数子十过，莫如奖子一长。"这句话启示我们，教育应该坚持( )。

正确答案 ：D

以表扬激励为主

解析：新课改背景下的教师观强调，教师是学生发展的促进者。"数子十过，莫如奖子一长"这句话的意思是数落孩子十个错误，不如表扬、奖励孩子的一个长处、优点或进步的教育效果好。因此，在教育中，启示我们要以表扬激励为主，做学生发展的促进者。故选择D。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，把( )作为教育改革发展的核心任务。

正确答案 ：C

提高质量

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二条工作方针指出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务。把促进公平作为国家基本教育政策。把改革创新作为教育发展的强大动力。把育人为本（德育为先）作为教育工作的根本要求。把教育摆在优先发展的战略地位。故选择C。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )。

正确答案 ：B

机会公平

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二条工作方针指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。故选择B。

[单选题]教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

正确答案 ：C

赫尔巴特和杜威

解析：教育史上存在两大对立学派一一传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育学派的代表人物是赫尔巴特：现代教育学派的代表人物是杜威。

[单选题]我国教育目的的基本精神是( )。

正确答案 ：A

使受教育者得到全面发展

解析：我国现阶段教育目的的基本精神之一是要求学生在德、智、体等方面全面发展.要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

[单选题]中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是( )。

正确答案 ：A

中国人脑中储存外国人形象模式相对较少

解析：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，它是在感觉的基础上产生的。中国人头脑中储存的外国人的形象相对较少。因此，在信息的加工过程中，不易知觉到外国片的人物面形.因而看外国片会觉得难于分辨。

[单选题]动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为( )。

正确答案 ：B

高原期

解析："高原现象"是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。

[单选题]教师在激发学生的学习动机是要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是( )。

正确答案 ：B

强化理论

解析：强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。故选择B。A选项，马斯洛需求层次理论将人的需要，从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。C选项，社会学习理论的创始人班杜拉从社会学习的观点出发，在1977年提出了自我效能理论，自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。评估的结果如何，将直接影响到一个人的行为动机。自我效能理论一经提出，就引起了动机心理学家们的极大兴趣。D选项，成就动机理论是研究人的需求和动机，于50年代在一系列文章中提出的。如今有两个比较著名的理论：美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰和美国著名心理学家约翰·威廉·阿特金森。麦克利兰把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。其次，由于具有不同需要的人需要不同的激励方式，了解员工的需要与动机有利于合理建立激励机制。

[多选题]阅读下面的材料，按要求作文。 　　一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧?司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背：你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧?这位乘客后退，说：凭什么?司机自己掏出钱来，替老人投了币。综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

正确答案 ：

查看原题 查看所有试题