正确答案: A

强制性

题目：我国实行的是九年义务教育，义务教育的最本质特征是( )。

解析：义务教育的基本特性包括普遍性（普及性）、强制性（统一性）、公共性（公益性）、免费性（义务性）。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。所以强制性是义务教育最本质的特征。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]物理徐老师对学生李丽的评语是"这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加仔细，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊"。关于徐老师的做法，下列选项中不正确的是( )。

徐老师以名次作为评价标准

解析：新课改强调评价内容的多元化，不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。题目中的徐老师能发现学生的优点，对学习的态度和积极性进行了赞扬，关注到了学生对的学习兴趣和情感体验，并没有以名次作为评价标准。故选择D项。

[单选题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

为人师表

解析：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。因为只有教师的职业，非常强调教师在教育教学中的榜样示范作用。故选择A。

[单选题]政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况，对未成年进行职业教育，是在( )情况下。

未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十七条规定，未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业教育，为他们创造劳动就业条件。故选择C。

[单选题]教学从本质上讲是一种特殊的认识活动。( )A.正确B.错误

解析：教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。其特点有教学以培养全面发展的人为根本目的；教学由教与学两方面组成，教学是师生双方的共同活动：学生的认识活动是教学中的重要组成部分；教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。教学不同于智育，教学是智育的主要途径之一。

[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。

学习动机

解析：本题考查学习动机的概念。学习动力是指激发、维持和指引个体，学习活动的心理动因或内部动力。

[多选题]情绪与情感的反应特点不同，情绪具有( )。

情境性

激动性

暂时性

解析：情绪与情感的区别，从反应特点看，情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性、外显性，情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。

[多选题]课外活动是学生课余生活的良好组织形式，所有学生都必须参加。( )

解析：课外活动的有组织上的自愿性、选择性等特点。因此，不是所有的学生都必须参加。学生参加课外活动具有自愿性。

[单选题]受英国脱欧的影响，国际汇率市场出现巨幅波动。从哲学上讲，这说明( )。

世界是一个普遍联系的有机整体

解析：国际汇率市场出现巨幅波动是受英国脱欧的影响，体现的是联系的观点，说明世界是一个普遍联系的有机整体，D项说法正确。事物是普遍联系的，但并不是任何事物都有联系，A项说法错误。人们可以看见事物的外部联系，B项说法错误。人为事物的联系是客观的，C项说法错误。