正确答案: B

《道德经》

题目：中国首部完整的哲学著作是( )。

解析：老子著作的《道德经》被称作是中国首部完整的哲学著作。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]适合自由回忆学习研究类型的例子是( )。

记忆班级同学名字

解析：自由回忆学习是人类联想学习的一种范型，指在实验中给被试者呈现许多独立的项目，在学习和回忆时，不限顺序。

[单选题]学生长期压抑或者紧张引起的厌食症，进而导致健康水平下降，甚至生理发育延滞，这说明( )。

儿童心理发展对生理成熟的影响

解析：长期压抑和情绪紧张是心理因素，健康水平下降甚至生理发育延缓是生理因素，说明心理因素对生理因素的影响。

[单选题]下列哪项是肌肉痉挛后不可用的处理方法？（ ）

用力收缩痉挛肌肉

解析：轻度肌肉痉挛只要反向用力均匀、缓慢的牵引痉挛肌肉就能使其缓解；中度及以上的肌肉痉挛除反向拉伸外，同时在痉挛肌肉部位做以揉捏、重力按压为主的按摩，也可针刺相关穴位，处理时要注意保暖，热疗也有一定效果；严重的肌肉痉挛有时需要采取麻醉才能缓解。

[单选题]人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（ ）。

磷酸原供能和乳酸能供能

解析：ATP、磷酸肌酸（CP）的无氧分解和糖的无氧酵解生成乳酸，释放出能量，再合成三磷酸腺苷供给肌肉的需要。磷酸原是肌酸磷酸、精氨酸磷酸等。

[单选题]在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了( )的课堂气氛。

对抗

解析：课堂气氛主要包括三种类型：①积极的课堂气氛，基本特征是课堂情境符合学生的求知欲和心理特点，师生之间、学生之间关系正常、和谐，学生产生满意、愉快、羡慕、互谅、互助等积极的态度和体验。②消极的课堂气氛，基本特征是课堂情境不能满足学生的学习需要，脱离了学生的心理特点，师生关系不融洽，学生之间不友好，学生产生了不满意、烦闷、厌恶、恐惧、紧张、焦虑等消极的态度和体验。③对抗的课堂气氛。对抗的课堂气氛是失控的气氛，主要表现为学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。教师无法正常上课，时常被学生打断或不得不停下来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了对抗的课堂气氛。