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题目：倡导“民生本位教育”的教育家是（）

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[单选题]礼在中国文化里边起到了什么样的作用？（）

宪章

[单选题]清末新政设立的学部最高长官是（）

尚书

[单选题]南宋以后，朱熹的（）被奉为经典，成为官学的重要教材，科举考试的主要标准。

[单选题]“蓬生麻间，不扶自直；白沙人淄，不染自黑”，是（）关于人性论的观点。

王充

解析：王充是我国东汉时期伟大的唯物主义哲学家和教育家。在教育思想方面，王充很重视环境的影响和教育的作用。他虽然认为人性有善有恶，但他肯定善恶是可以改变的。“在化不在性”，重要的是教育。“譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹则赤”，又如“蓬生麻间，不扶自直，白纱入缁，不练自黑”，“人之善性，可变为恶，恶可变为善，犹此类也”。他还以竹木经过雕琢刻削可以成为器用，低下的土地可由人的“埤增”而成为高地作比喻，说明教育的可能性和人的可塑性;以“孔门弟子七十二徒，皆任卿相之用”说明教育的重要性。在王充看来，天下没有不可改变之性，没有不可教育之人。只要“学校勉其前，法禁防其后”，就是像尧的不肖之子丹朱那样的人，也是可以勉于为善的。