正确答案: B
屈原
题目:创作出名句"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的历史人物是( )。
解析:"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"出自屈原的《离骚》。故选择B。A选项,孔子的言论由其弟子总结在《论语》中。如"三人行必有吾师、吾日三省吾身、三十而立"等。C选项,宋玉是屈原的弟子,主要作品:《九辨》《风赋》等,主要典故:"下里巴人"、"阳春白雪"、"曲高和寡"、"宋玉东墙"等。D选项,曹操有关的作品名句:《龟虽寿》("老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已")、《蒿里行》("白骨露于野")、《短歌行》("对酒当歌,人生几何")、《观沧海》、("日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里")《求贤令》("唯才是举,吾得而用之")等。曹操有关的典故:望梅止渴、割须弃袍、味如鸡肋(食之无味、弃之可惜)等。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]采用问卷、访谈等方式搜集有关资料,进行分析研究的科研方法是( )。
调查法
解析:调查法是指在教育理论的指导下,通过观察、列表、问卷、访谈、测验等方式,搜集教育问题的资料,从而对教育的现状作出科学的分析,并提出具体工作建议的一整套实践活动。采用问卷、访谈等方式搜集有关资料,进行分析研究的科研方法是调查法。
[单选题]在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。
变式
解析:变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。
[单选题]班级、小组、少先队属于( )。
正式群体
解析:正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标,根据编制、章程或其他要求正式成立的群体。如学校的班级就是正式群体。故选择B。