• [单选题]初中三年一班的志强同学就读于本市一所著名的寄宿制学校,几次为校增光,荣获市级三好学生的称号。但对于他擅自外出夜不归宿,学校的做法不当的是( )。
  • 正确答案 :C
  • 置之不理

  • 解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定:中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。故选择C。

  • [单选题]"鸿雁传书"这一典故源自( )。
  • 正确答案 :C
  • 苏武牧羊

  • 解析:"鸿雁传书"的典故源自于"苏武牧羊"。苏武出使匈奴,被单于流放北海去放羊。10年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情况密告汉使,并设计,让汉使对单于讲:汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后,只有让苏武回汉。故选择C。A选项,文姬归汉,源于东汉末年才女蔡文姬的故事。B选项,霸王别姬,源于楚霸王项羽的故事。与项羽有关的典故还有:项羽在秦末领导起义,后于刘邦"楚汉相争",最终兵败垓下、自刎乌江:与项羽有关的成语有:四面楚歌、破釜沉舟、霸王别姬、力能扛鼎、自刎乌江、无颜见江东父老。D选项,楚汉相争,源于秦朝末年,项羽刘邦逐鹿中原,争夺天下的故事。

  • [单选题]网络流行人肉搜索体现什么方法( )。
  • 正确答案 :B
  • 调查法

  • 解析:在教育心理学研究中常用的调查法分为问卷法和访谈法。教育心理学某些课题的调查研究常采用问卷法去搜集资料。问卷法系霍尔所创。它有许多优点,主要是简便易行;取样大,研究的被试具有广泛性与代表性;由于样组扩大,可以抵消一些中间变量的影响:研究结果的统计处理具有科学性等。故选择B。A选项,实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。实验法不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度。C选项,测验法,心理测验主要有智力测验、成就测验和人格测验等。

  • [单选题]学生学业成就评价中用得最多的评价工具是( )。
  • 正确答案 :A
  • 测验

  • 解析:暂无

  • [单选题]"你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱",这句格言的寓意是思维是客观存在的反映。( )A.正确B.错误
  • 正确答案 :
  • 解析:马克思主义哲学强调物质第一性,世界是物质的,物质是客观的和运动的。无论是自然社会还是人类社会其本质都是由客观物质组成的。题目中的语句强调的是人的主观痛苦与外在的环境无关。人的痛苦和小鸟的快乐都是独立存在的社会物质。强调世界的本质是客观的,不以人的意识为转移的。所以强调的是世界的本质是客观的,而没有体现思维是客观存在的反映。故本题错误

  • [单选题]看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )
  • 正确答案 :C
  • 逃避条件作用

  • 解析:逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。故选择C。A选项,强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤消惩罚)之分。正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。B选项,当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。D选项,条件反射的消退是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

  • [单选题]提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
  • 正确答案 :B
  • 布鲁纳和奥苏伯尔

  • 解析:布鲁纳和奥苏伯尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究,他们在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。

  • [单选题]( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。
  • 正确答案 :D
  • 组织策略

  • 解析:题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。

  • [单选题]抑郁质气质的神经类型特征是( )。
  • 正确答案 :D
  • 弱型

  • 解析:抑郁质的人神经类型属于弱型,他们体验情绪的方式较少,稳定的情感产生也很慢,但对情感的体验深刻、有力、持久,而且具有高度的情绪易感性。

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