正确答案: D

《干金方》

题目：下列选项中，不属于我国传统医学四大经典著作的是( )。

解析：中国传统医学四大经典著作：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》。《干金方》是"药圣"孙思邈的著作。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说："你还'成功'呢，你干脆改名叫'失败'吧，叫'失败'多好，还是'成功之母'。"关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。

没有尊重学生做人的尊严

解析：新课程改革背景下的教师观强调，教师在对待师生关系上强调要尊重、赞赏.教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。故选择D。

[单选题]"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有( )。

鲜明的示范性

解析：这句话的意思是：教师是人们的榜样和表率。说明教师的劳动具有示范性的特点，教师的言行举止都会成为学生学习的对象。故选择C。

[单选题]我国教育目的的理论基础是( )。

马克思主义关于人的全面发展说

解析：我国教育目的依据包括特定的政治、经济和文化背景；受教育者的身心发展规律；人们的教育思想；马克思关于人的全面发展学说。其中理论依据是马克思关于人的全面发展学说。教育与生产实践相结合是实现人的全面发展的根本途径和唯一方法。

[单选题]以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。

概念学习

解析：概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。上位学习：也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

[多选题]材料： 　　鲁迅说："汉文慢慢壮大是时代使然，但华丽好看，却是曹丕提倡的功劳。"曹丕认为人寿有限，而文章可流传不朽。可见曹丕讲求和提倡文章华美是与他对人生"不朽"的追求相联系的。这样一来，魏晋文学及其形式本身，其价值和地位便大不同于两汉。在汉代，文学实际总是宫廷玩物。司马相如、东方朔这些专门的语言大师都是皇帝弄臣，处于"俳优畜之"的地位。在两汉，文学与经术没有分家，门阀大族累世经学，家法师传，是当时的文化保存者和垄断者。他们认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的，只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格，从而刻意作文，确认诗文具有自身的价值意义，不只是功利附庸和政治工具。自魏晋到南朝，讲求文辞的华美，文体的划分，文笔的区别，文思的过程，文作的评议，文理的探求，以及文集的汇纂，都是前所未有的现象。它们成为这一历史时期意识形态的突出特征。从玄言诗到山水诗，则在创作题材上反映了这种自觉。文的自觉要求用形象来谈玄论道和描绘景物。在具体创作批评上也是如此。曹植当时具有很高的文学地位，钟嵘比之为"人伦之有周孔"。从他开始，讲究诗的造词炼句。正是这一点，使他能作为创始代表，将后世诗词与难以句摘的汉魏古诗划了一条界线。它从一个极端，把追求"华丽好看"的"文的自觉"这一特征表现出来了。 　　（节选自李泽厚《美的历程》，广西师范大学出版社，有删改） 　　问题： 　　(1)文章认为汉代文学有什么特点？请简要概括。（4分） 　　(2)请结合文本，具体分析"人伦之有周孔"在文中的意义。（10分）