正确答案: D

错误，应该以身作则

题目：某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。

解析：职业道德要求教师要给幼儿做好榜样，题干中幼儿在游戏时教师却在一旁聊天，没有做到以身作则。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]为了准备六一儿童节全国体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )

错误，不利于儿童身体健康

解析：幼儿教师的劳动任务具有全面性和细致性。幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展，保教结合是幼儿园教师工作的重要特点。题目中的刘老师一味为了比赛结果，忽略了保护幼儿健康的重要性，故选择A项

[单选题]下列朝代中，发生了“义和团”事件的是( )。

清朝

解析：义和团时间发生在清朝末年，1900年义和团进驻北京，对外国使馆区进行了袭击，后进攻天津租界，最终引发八国联军远征。1901年，清朝战败，义和团被取缔，签订屈辱的《辛丑条约》。故选择C。

[单选题]户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后他。有些情绪不愿立即起来，刘老师恰当的说法是( )。

没关系吧，需要帮助吗    

解析：本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。B选项“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。因此本题选B。

[单选题]张、王、李、赵四人进入羽毛球的半决赛。甲、乙、丙、丁四位教练对半决赛结果有如下预测： 　　甲：小张未进决赛，除非小李进决赛。 　　乙：小张进决赛，小李未进决赛。 　　丙：如果小王进决赛，则小赵未进决赛。 　　丁：小王和小李都未进决赛。 　　如果四位教练的预测只有一个不对，则以下哪项一定为真？( )

丙的预测对，小王未进决赛

解析：甲相当于“只有小李进决赛，小张才进决赛”，即“如果小张进决赛，那么小李进决赛”，与乙是矛盾命题，故一真一假。由题干“只有一个不对”得，丙和丁是对的，则小王和小李都末进决赛。无法确定甲和乙的对错。对比选项，故答案选C。

[单选题]幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

教育者

解析：暂无

[单选题]下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是( )

选举和被选举的权利

解析：《儿童权利公约》第十四条规定：缔约国应遵守儿童享有思想、信仰和宗教自由的权利.故A属于.<儿童权利公约》第二十六条规定：缔约国应确认每个儿童有权受益于社会保障、包括社会保险，并应根据其国内法律采取必要措施充分实现这一权利.故B属于.<儿童权利公约》第十三条规定：儿童应有自由发表言论的权利.故D属于.排除ABC，选择D

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定( )

权利

解析：《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。故选择B。

[多选题]材料： 　　到中一班的第一天，白老师就注意到了小锴。整整一天，小锴基本上不说话，极腼腆。无论问什么他都用大大的眼睛看着你，点点头，摇摇头或是笑一笑。玩“萝卜蹲”游戏时，他踊跃地举手，叫上来又一言不发；在外面投掷沙包时，白老师问他：“你能扔进那个筐吗？”他就把沙包捡起来扔进去，然后腼腆地笑……经过了解，小锴是一个农民工的孩子，刚入园不久，害怕小朋友嘲笑自己的乡音，很少说话。怎么让小锴开口说话呢？白老师有意识地找小锴说话，聊他最感兴趣的话题。美工区里，小锴在玩橡皮泥，白老师问：“你握的是什么呀？”他摇摇头。“告诉老师，你握的是什么呀？”小锴小声地说：“是橡皮泥……”“我觉得你说话的声音特别好听。”小锴开心地笑了，用极小的声音说：“这是西瓜，这是……”“回家看什么动画片啊？”“《大头儿子小头爸爸》。”“最喜欢里面的谁呀？”“大头儿子。”“那你喜欢白老师吗？”“喜欢……”之后，白老师找到小锴的家长，建议他们多和小锴交流。抽时间带小锴与同龄孩子玩耍。慢慢地，小锴愿意和别人说话，性格也变得活泼开朗多了。 　　问题： 　　请结合材料，从教育观的角度，评析白老师的行为。（14分）