正确答案: ABCD

注意力缺损 多动 冲动 唤醒不足

题目：青少年注意力缺损多动障碍的表现是（）.

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学习资料的答案和解析：

[多选题]沙赫特的情绪因素理论认为，情绪的产生归因于（）。

环境因素

生理因素

心理因素

[单选题]解释智力测验结果的参照指标是（）。

常模

解析：常模（Norm）又称测验常模。一种描述由个体所组成的总体的行为特性的概念，这种总体行为特性的描述一般需借助于测验才能实现。因此常模可以直接地解释成一个总体关于其某一被测量对象（即心理属性）确定的特殊分数分布状态。

[单选题]后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。

倒摄抑制

[单选题]活动“神探柯南”的训练目标是（）。

观察力

[多选题]青少年心理健康具有哪些特点（）？

连续性

阶段性

[多选题]从哪些方面判断一个人正常与异常？（）

个人的主观经验

行为是错符合社会规范

是错表现异于常人的言语、情绪或行为

统计数据与心理测验的得分