正确答案: C

参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

题目：下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。

解析：A选项只是针对教师"参与管理权"而言，B选项是针对"遵纪守法"的义务而言，D选项是针对"保护学生合法权益"的义务而言，只有C选项既是教师的"进修培训权"权利又是"提高业务水平"义务的体现。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]未列入我国四大名绣的是( )。

鲁秀

解析：中国四大名绣分别是：苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣。故选择C。

[单选题]提出"闻道有先后，术业有专攻"的思想家是( )。

韩愈

解析：韩愈的《师说》中提到"闻道有先后，术业有专攻"。

[多选题]下列观点中属于"朱子读书法"的是( )。

循序渐进

着紧用力

熟读精思

切己体察

解析：朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，由宋代理学家朱煮的学生汇集他的训导概括归纳出来。共六条，分别是：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

[单选题]开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史，地理，化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。

综合课程

解析：综合课程它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。如：自然课（生物、化学、物理、天文）；社会课（历史、地理、经济、政治）。故选择A。B选项，活动课程又称儿童中心课程、经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程的代表是杜威。科课程又称单科形式，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。CD选项，分科课程又称单科或学科课程，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系完整性，其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

[单选题]( )儿童的主要发展任务是获得主动性，克服内疚感，体验着目地的实现。

学前期

解析：学前期或游戏期，年龄为3～6岁，发展任务是获得主动感和克服罪疚感，体验着目的的实现。故选择B。

[单选题]关于擦伤、撕裂伤、刺伤的叙述正确的是（ ）。

以上都正确

解析：擦伤、撕裂伤、刺伤的特点是有伤口、出血或组织液渗出，容易引起感染。处理开放性软组织损伤的处理原则是及时止血和处理创口，预防感染。小面积的擦伤，可用生理盐水洗净创口，创口周围用75%的酒精消毒，局部擦以红药水或紫药水，一般无需包扎。

[单选题]张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3)运动员比画家个子高；(4)医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。

四个人的职业都可以确定

解析：该题属于分析推理题。由(1)(4)可知，张比武术家高，武术家比医生高，即张不是武术家也不是医生；又由(5)可知，张不是运动员。所以张是画家。由此，再结合(3)可知，身高从高到低的顺序是运动员、画家（张）、武术家、医生。又根据(2)可以知道李肯定不是运动员，由(5)可知，赵是运动员，则李是医生，王是武术家。四个人的职业都可以确定，故本题选A。