正确答案: C

没有尊重学生的人格

题目：初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

解析：以人为本的学生观强调，学生是发展的人。教师要原谅学生的错误，尊重学生的人格，激发学生的潜力，促进学生发展。故的选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]开展教学与发展"实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。"一般发展"概念的提出者是( )。

赞科夫

解析：赞科夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

[单选题]影响个体身心发展的诸因素中起主导作用的是( )。

学校教育

解析：影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、个体的主观能动性、学校教育。其中学校教育在人的发展中起主导作用。故选择C。A选项，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。B选项，环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。D选项，个体主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。

[单选题]发现学习就是有意义学习。( )A.正确B.错误

解析：奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，据此将学习分为接受学习和发现学习。另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此将学习分为机械学习和有意义学习。发现学习既可能是有意义的，也可能是机械的。

[单选题]内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )。

价值体系

解析：同化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。

[多选题]课外活动是学生课余生活的良好组织形式，所有学生都必须参加。( )

解析：课外活动的有组织上的自愿性、选择性等特点。因此，不是所有的学生都必须参加。学生参加课外活动具有自愿性。

[单选题]李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）。

批评教育学生，督促学生养成好习惯

解析：学生乱扔废纸，教师应当抓住何时的时机适时而教，批评教育这类学生，督促其养成好习惯。故本题选D。