正确答案: A

课程的设计者和开发者

题目：今年五月份幼儿最感兴趣话题、最吸引幼儿关注的是：“端午节”快到了。于是，大三班李老师选定“有趣的端午节”这一主题，并开展了“包粽子”、“有趣的虎蛋”、“有趣的端午澡“、“赛龙舟”等活动，幼儿不仅了解了“端午节”的风俗习惯，还开阔了眼界，丰富了生活经验。这说明李老师是( )

解析：新课程改革背景下的教师观强调，教师是课程的建设者和开发者。新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。题目中的李老师针对幼儿的兴趣和爱好，开创了一系列的活动，这是主动开发课堂的表现，所以他是课程的设计者和开发者。故选择A项

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某同学考试考了59分，老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”该老师的做法( )

虽未按常规处理，但有利于激励学生

解析：以人为本的学生观强调，学生是发展的人。教师的做法比较超出常规，但是能够意识到学生是发展中的人，具有发展的潜力，这样可以很好的鼓励学生，激发潜能。教师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉，所以选A。

[单选题]每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该( )

教师应以身作则，让幼儿在模仿中进步

解析：《中小学教师职业道德规范》规定“为人师表”。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。学生善于模仿，具有向师性，要求教师更要做到为人师表，以身作则。故选择D

[单选题]《卖火柴的小女孩》的作者及国别是( )。

安徒生——丹麦

解析：安徒生，丹麦著名童话作家，代表作品《安徒生童话》，包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《夜莺》、《皇帝的新装》、《坚定的锡兵》等故事。故选择B。A选项，莎士比亚，英国戏剧家。莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》；四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》。C选项，格林兄弟，德国童话作家。代表作品《格林童话》，包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《布来梅镇的音乐家》等故事。D选项，薄伽丘，被称为意大利人文主义“三杰”之一（但丁、彼特拉克和薄伽丘）。代表作为《十日谈》。

[单选题]休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们。可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师( )。

未能以身作则

解析：王老师指导孩子们排队接水喝，自己却端起水杯走到队伍前面插队，没有做到以身作则，未能给孩子们树立良好的榜样。廉洁从教是指教师不利用职责之便谋取私利，公平对待幼儿指教师对所有的幼儿应一视同仁，公正对待幼儿是指教师不偏袒任何一个幼儿。

[单选题]以"孔雀舞"著称的民族是( )。

傣族