正确答案: C

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题目：在Word2003中，要将"微软"文本复制到插入点，应先将"微软"选中，再( )。

解析：复制文本的其它的办法：CtrI+C，或使用复制按钮。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]指出下列推理中正确的一项是：( )

中国是发展中国家，中国是社会主义国家，所以，有的社会主义国家同时也是发展中国家

解析：A项不能由"有些人"的情况推出"王佳"的情况，错误；B项否定充前件不能否定后件，推理错误；C项是正确的推理；D项根据三段论推理的规则，只能推出"有些社会现象是没有阶级性的"，错误。故答案选C。

[单选题]当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。

基因复制

解析：美国当代生物社会学家威尔逊把"基因复制"看作是决定人的一切行为的本质力量。

[单选题]《学会生存》-书指出："未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主人。受教育的人必须成为教育他自己的人：别人的教育必须成为这个人自己的教育。"这符合素质教育的( )特征。

主体性

解析：《学会生存》-书所倡导的受教育对象成为教育主体的观点，突出强调受教育者在接受教育过程中的主体地位。这一说法符合我国素质教育特征当中的主体性特征。

[单选题]教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，本能积极接受知识，这体现学习规律是( )。

准备律

解析：准备律，在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。故选择A。B选项，效果律，学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。C选项，练习律，对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。D选项，桑代克的学习定律中没有条件反射这一条定律。故排除D选项。

[单选题]通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。( )A.正确B.错误

解析：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。这种促使学生行为改变的方法称为行为塑造法。

[多选题]材料： 　　下面是张老师“城市热岛效应的定义和产生的原因”一课的教学片段： 　　师：同学们都去过建筑不太密集、绿地比较多的郊区吧？在炎热的夏天，从市中心到郊区，同学们有什么感受呢？ 　　生：郊区比市中心感觉要凉爽。 　　师：是的，郊区的温度平均要比市中。低3℃左右。这是为什么呢？（导出城市热岛效应） 　　教师用多媒体展示城市热岛效应示意图，请学生认真观察图片，思考图中气温曲线的分布特点并归纳城市热岛效应的定义。 　　师：从图上可以知道气温曲线总体是从市中心向郊区递减.但在郊区居民区出现次高点。还有在离市中心距离差不多的商业区和公园中，商业区的温度明显高于公园。 　　【承转】从这些特点，你能用自己的话来归纳一下城市热岛效应的定义吗？ 　　生：（略） 　　师：城市热岛效应通俗地讲就是城市化的发展，导致城市中的气温高于外围郊区的现象。在等温线圈上，城区是一个明显的高温区，如同突出海面的岛屿，所以就被形象地称为城市热岛。 　　【承转】为什么城市中的温度会高于郊区呢？城市热岛效应产生的原因是什么呢？ 　　问题： 　　(1)对材料中教师的教学过程进行分析与评价。（10分） 　　(2)该教师关于“城市热岛效应的定义和产生的原因”内容的教学尚未完成，如未讲述“城市热岛效应产生的原因”。请按照此教师的教学思路，写出尚未完成内容的教学过程。（10分）