正确答案: A

达·芬奇

题目：早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家的是( )。

解析：达·芬奇是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。他还擅长雕刻、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。代表作《蒙娜丽莎》、《岩间圣母》《最后的晚餐》等。故选择A。B选项，米开朗基罗，文艺复兴艺术家，代表作雕塑《大卫》，壁画《创世纪》等。C选项，安德烈亚斯·维萨留斯，是尼德兰（荷兰）医生、解剖学家，解剖学奠基人，代表作品《人体的构造》。D法兰西斯·培根被马克思誉为"英国唯物主义和整个近代实验科学的真正始祖"，是"实验哲学之父"，"是近代自然科学直接的或感性的缔造者"，也是现代生活精神的伟大先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立-条明确的路线，并在这条路线上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点，提取所记项目的位置的记忆法属于( )。

精细加工策略

解析：位置记忆法是一种传统的记忆术，是指学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在这个场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点，然后将所要识记的项目视觉化，并按顺序和这条路线上的特定的点联系起来的方法。位置记忆法属于精细加工策略中记忆术的方法之一。

[单选题]每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

行动研究

解析：行动研究是指教师在实际的教育中，基于学校，源于教师教育教学行为。研究的起点和对象是教学中出现的问题，研究的成果直接用于学校教学的改进和教师教学实践能力的提高，并以研究成果为依据，进行教育改革，提升教学质量，实现教师学习培训和教学过程相统一，促进教师专业化成长。从题干中“研讨并反思学校教学中出现的问题……以找到解决问题的方法”就可以很容易判断出是行动研究。故本题选C。

[单选题]青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括( )。

王老师缺乏诚恳的学习态度

解析：在对待自我上，新课程强调反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素。题干中，王老师一味模仿李老师的教学设计、教学方法、教学语言等方面，却没有经过自己的反思，未能积极创新以形成自己的教学风格，故A、C两项正确。新型学生观强调学生是独特的人，素质教育要求教师要正视学生的个别差异性。王老师用李老师的教学模式来教自己班的学生，正是忽略了不同班级的学生之间存在个体差异性的表现，故B项正确。王老师为了提高教学水平，认真向特级教师学习经验，说明其具备诚恳的学习态度，故D项错误。考点点拨：本题考查教师观。教师观常考的内容包括新课程改革背景下现代教师角色转换和教师行为的转变、教师专业发展的要求与内容，考生对于这些内容的掌握应达到运用的程度。在备考时，可先阅读教材识记理论要点，然后再做相关练习。做完练习后，回忆相关知识，为自己的答案找到理论支撑。