正确答案: B

《史记》《资治通鉴》

题目：在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为"史学双壁"，它们分别是( )。

解析："史学双壁"分别指的是司马迁-《史记》"史家之绝唱，无韵之离骚"；司马光-《资治通鉴》"以史为鉴，议古论今，天下之兴亡鉴于历"。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察与思考能力，下列各组数字填入数列"1、3、7、13、23、_、_107空缺处，正确的是( )。

39、65

解析：前两位数之和加3得到后一位数：13+23+3=39：23+39+3=65。

[单选题]教育家( )最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

夸美纽斯

解析：夸美纽斯1632年在《大教学论》-书中具体阐述了班级授课制的系统理论，为班级授课制的发展奠定了理论基础。A选项，赫尔巴特被称为"科学教育学之父"，代表作《普通教育学》，主要教育观点包括：①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；②强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；③提出"四阶段教学"理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法"；④教育性教学原则："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"；⑤教育的目的：培养良好的社会公民。B选项，克伯屈是杜威的学生，根据杜威"从做中学"的教育思想创造了一种教学组织形式和方法--"设计教学法"。C选项，桑代克的尝试--错误理论，认为学习的实质是不断试误的过程。D选项，夸美纽斯被称为"教育学之父"，代表作《大教学论》标志着教育学作为一门独立学科的诞生，主要教育观点包括：①教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；②教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；③教学思想："泛智教育"--把广泛的自然知识传授给普通的人；④教学内容：规定了百科全书式的课程；⑤教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。故选择D项。

[单选题]"道尔顿制"是( )教育家提出的。

柏克赫斯特

解析：道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故选择D。

[单选题]主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。

道尔顿制

解析：道尔顿制是美国教育家帕克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。

[单选题]认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人影响，使自己的态度和行为( )。

与他人相接近

解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。