正确答案: B

《亚维农少女》

题目：第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是( )。

解析：1906年毕加索受到非洲原始雕刻和塞尚绘画影响，而转向一种新画风的探索。于是，他画出了一幅具有里程碑意义的著名杰作一一《亚威农少女》，它引发了立体主义运动的诞生。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

杜威

解析：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，杜威的常见考点有，三中心论，即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"；教育的本质，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是其教育思想的基础与核心）；学校即社会。故选择C。A项，裴斯泰洛齐是慈爱的儿童之父，他提出，教育的首要功能应是促进人的发展，尤其是人的能力的发展；最早提出"教育心理学化"的主张；西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。B项，法国教育家埃米尔·涂尔干认为，教育是年长者对社会生活方面尚未成熟者所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德水平都得到发展，以符合整个社会从总体上对儿童的要求，并符合儿童将来所处的特定环境的要求。"D项，加里宁，苏联共产党和国家的杰出领导人之一，苏联中央执行委员会主席，苏联最高苏维埃主席团主席。

[单选题]提出以学生活动为中心的教育方法的是( )。

杜威

解析：杜威的三中心论："儿童中心（学生中心）""经验中心""活动中心"。

[单选题]学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为相对持久的变化。( )A.正确B.错误

解析：广义的学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。学习不仅指学习后所表现的结果，如用筷子吃饭，会骑自行车等，而且还包括从不会用筷子到会用筷子、从不会骑自行车到会骑自行车的行为变化的过程。说的"行为"，既包括可观察的外显行为，如读书、写字，也包括像思想、观点的获得这样不能直接观察的内潜行为。

[多选题]在下列各种学习动机中，属于内在动机的是( )。

求知欲

兴趣

解析：学习的内在动机是指一个人对学习有兴趣、有毅力，不需要在外在力量的迫使下学习的一种动机，即"我要学习"。它是和外在的学习动机相对应的，外在的学习动机是和社会的需求或个人的生存有关的动机，是自己不愿意学，但为了生计或迫于社会、父母的压力而不得不学习，比如为了就业、报答父母等的学习动机，即"要我学习"。

[单选题]( )是通过改变学生的认知、信念、价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。

心理辅导

解析：心理辅导是通过改变学生的认知、信念、价值观念和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法，它是一种合作式、民主式的协助学生解决问题的过程。

[单选题]如果人的道德发展水平呈现出社会法规取向特征，那么它属于( )。

习俗水平

解析：习俗水平包括寻求认可定向阶段，也称"好孩子"定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。对法律的认可属于这类。故选择B。A项，前习俗水平包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。C项，后习俗水平包括社会契约定向阶段，普遍原则的道德定向阶段也称原则或良心定向阶段。D项，无此说法。

[单选题]对道德规范及其执行意义的认识就是( )。

道德认识

解析：道德认识也可称为道德观念，是一种对道德行为的是非、善恶、美丑及其执行意义的认识，其中包括道德概念与道德信念的形成以及运用这些观念去分析道德行为，对人或对事做出符合自己认识水平的道德评价。

[单选题]态度是通过练习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。( )A.正确B.错误

解析：态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。可以从三个方面来理解，态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身；态度是一种稳定的心理倾向，它不同于能力，能力决定个体能否顺利完成任务，态度决定个人完成任务的意愿；态度是通过学习而形成的，不是天生的，具有明显的社会性。