正确答案: B

乙

题目：某大学生收到一封要求帮助查找一位该校上周日在长途车站送迷路老人回家做好事大学生的求助信，该学校经过调查发现当日只有甲、乙、丙、丁 　　四个大学生去过长途车站，学校有关部门对他们进行调查时，发现他们的说法互相矛盾。甲说：这好事不是我干的。乙说：我估计这好事肯定是丁做的。丙说：乙为人最热心，肯定是乙做的。丁说：乙的说法没有任何根据。假定四个人中只有一个说了假话，那么到底是谁做的好事呢？( )

解析：此题考查直言命题的矛盾关系。分析题干信息可知乙和丁的话互为矛盾，则必有一真一假，根据题意只有一个人说了假话，则甲和丙说的都是真话，得出乙是做好事者。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是( )。

学习应该与情景化的社会实践活动结合起来

解析：A选项为人本主义知情合一的教学目标观：B选项为奥苏伯尔的有意义学习理论的观点，属于认知主义学习理论：C选项为马斯洛的动机和需要的层次理论中的观点，属于人本主义的学习理论。建构主义学习理论强调学习的情境性，认为学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。

[多选题]印象管理也叫自我表现，是指个体为了给别人留下良好的第一印象而做出的努力。以下属于印象管理的有( )。

甲在见乙之前细心打扮，穿着得体，以期给乙留下好印象

甲在初次见乙的时候送给乙小礼物

解析：B选项是干扰项，"增强自己在乙心目中的良好感觉"不符合"留下良好的第一印象"这一要点，故排除。

[单选题]“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示（ ）。

内阁制未改变明朝皇权专制的本质

解析：明朝废除丞相，皇帝提拔地位较低的官员充当自己的顾问，后来成立内阁，其实质是加强皇权，因此并未改变皇权专制的本质，故选A项。B项不符合史实，C项说法错误，D项说法不全面。

[单选题]俗话说"一寸光阴一寸金"。这里的"一寸"是用古代哪种计时器量出的时间单位？( )

日晷

解析：日晷由晷盘和晷针两部分组成，晷盘为石质，四周刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等12个度，用来表示时辰。晷针为铜质，立于晷面正中并垂直于晷面。晷针的影子指向晷盘的某一位置，便可知道是白天的某一时刻。"寸晷"指一寸长的影子，借指时间。"一寸光阴"就是晷盘上晷针的影子移动一寸距离所耗费的时间。