正确答案: C

王红和李玲是同事

题目：下列选项中，与"刘伯承和徐向前是元帅"的判断类型不同的一项是( )。

解析：此题考查的是命题的分类。命题包括复言命题和直言命题。题干描述属直言命题。C选项于直言命题。故选择C。其它三个选项都为复言命题。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"的教育家是夸美纽斯。( )

解析：夸美纽斯主张"一切知识都从感官的知觉开始的"。他是以个体认识论为基础提出的教学论。

[单选题]科学技术是第一生产力促使科学技术再生产的最主要途径是( )。

学校教育

解析：学校教育是科学知识再生产的最主要途径。

[单选题]问题解决的过程一般包括四个阶段，其中第三阶段是( )。

提出假设

解析：问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。第三阶段为提出假设。

[单选题]由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化导致的行为变化属于学习。( )A.正确B.错误

解析：学习是在特定情境下，由于练习或者反复经验所造成行为，行为潜能比较持久的变化，由疲劳，成熟，机体损伤以及生理变化导致的行为变化不属于学习。

[单选题]教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的教育是( )。

家庭教育、学校教育、社区教育

解析：教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互协调相互沟通、相互联系，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的教育力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。

[单选题]刘医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因。这体现了思维具有( )。

间接性

解析：思维的特征主要包括间接性和概括性。思维的间接性是指借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。刘医生借助血液、血压等了解病人的身体情况和病因，说明思维具有间接性。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

[多选题]简述情感陶冶法及其基本要求。

[单选题]大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃些柑橘、蔬菜，坏血病就痊愈了。科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治愈坏血病的物质。该物质是

维生素

解析：坏血病又称维生素C缺乏症，是维生素C缺乏或长期摄入不足所致的疾病。病期患者应多进食富含维生素C的食物，包括新鲜水果和绿色蔬菜等。

[单选题]中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳"违纪金"充作班费。班主任张某的做法( )。

不合法，教师没有罚款的权利

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，"教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训"。罚款属于行政处罚，由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施，教师和学校都没有罚款的权利。