• [单选题]语文课上,老师要求学生用"活泼"一词造句,学生甲站起来说:"李华同学在体育课上表现很活泼。"老师点评道:"很好。"学生乙站起来说:"河里的水很活泼。"老师沉吟了一会,点评说:"说水活泼不合适,这个句子不贴切。"学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是( )。
  • 正确答案 :D
  • 开拓了学生的视野

  • 解析:新课改背景下的教师观强调,教师要尊重和赞赏学生,做学生学习和发展的促进者。题目中,教师的行为稍有刻板,没有做好学习的引导者,更没有引导学生自主思考,在一定程度上束缚了学生的创新意识,限制了学生的观察力和想象力。针对老师的做法,不正确的是D项,这种方式不利于开拓学生的视野,故选择D。

  • [单选题]学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
  • 正确答案 :B
  • 奴隶社会

  • 解析:原始社会教育的特点之一是教育是在生产劳动中进行的。由于社会生产力的提高,在奴隶社会,学校教育与生产劳动相脱离,并为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。

  • [单选题]下列表述与现代意义的"课程"涵义最不接近的是( )。
  • 正确答案 :A
  • 维护课程,必君子监之,乃得依法制也

  • 解析:"课程"一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·小弁》中"奕奕寝庙,君子作之"句作疏:"维护课程,必君子监之,乃得依法制也。"但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱煮在<朱子全书·论学》中多次提及课程,如"宽着期限,紧着课程""小立课程,大作工夫"等。虽然他对这里的"课程"没有明确界定,但含义是很请楚的,即指功课及其进程。

  • [单选题]学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于( )。
  • 正确答案 :B
  • 形成性评价

  • 解析:形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。形成性评价可以使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。

  • [单选题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )A.正确B.错误
  • 正确答案 :
  • 解析:社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。

  • [单选题]一般情况下,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
  • 正确答案 :B
  • 中等

  • 解析:"耶克斯一多德森定律"表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些:在学习任务比较简单时:动机强度的最佳水平点会高些。故选择B

  • [单选题]欧洲殖民帝国对殖民地血腥掠夺,对欧洲产生的最大影响是( )。
  • 正确答案 :D
  • 加强了欧洲资产阶级反封建斗争的物质基础

  • 解析:题干问的是对欧洲产生的最大影响,即找出对欧洲产生的最根本的影响。四个选项都是欧洲殖民帝国的掠夺对欧洲产生的影响,但是,B项内容片面,应予以排除;A项“增强殖民者国家实力”和C项“加速资本原始积累”都为D项准备了条件,所以本题答案是D项。

  • [单选题]斯大林说:“一个农民,他积累了少量的钱,他不用这点钱去修理犁头,革新自己的经营,而却买了一架大留声机……花光了。”对此,中国的一位领导人曾指出:“这样的农民,是不会创造自己幸福的生活的。这对于我们的国家也是一样。如果能够从人民的节省中筹集一些资金以投资于工业,但我们却不这样做,而由大家在消费中花光了,那我们就不能创造人民的幸福的生活。”他的这一说法实质上( )。
  • 正确答案 :B
  • 肯定了苏联工业资本积累的做法

  • 解析:从题于分析,该领导人认为只有从包括农民在内的人民手中将资金用于工业生产,才能创造人民的幸福生活,实质是肯定了苏联工业化发展过程中牺牲农民,发展工业的资本积累的做法,答案为B项。

  • [单选题]"坚定地同亚、非、拉美以及其他地区的发展中国家站在一起,坚决支持他们捍卫国家主权、发展民族经济的正义斗争;支持欧洲、日本等国家反对超级大国控制、威胁的斗争。"上述内容反映了我国20世纪( )以来的外交策略。
  • 正确答案 :C
  • 70年代中期

  • 解析:根据题干可知中国坚定支持亚、非、拉美地区的民族独立和反对美国、苏联两个超级大国的外交政策发生在20世纪70年代中期,C项正确。20世纪50年代中期之前,我国和苏联的关系良好,A、B两项不符合题目要求。20世纪90年代中期,我国实行独立自主的外交策略,同各国发展友好关系,D项不符合题目要求。

  • [单选题]韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )。
  • 正确答案 :B
  • 性格

  • 解析:性格是个性的外显表现,是显露的气质的外形,是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式。例如:性格温和、热情、奔放、对人忠诚、嫉恶如仇、礼让关怀等。本题中,勤奋努力、细致严谨、诚实可信这些词语就是在描述性格。故本题选B。

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