正确答案: B

避开有害环境行为

题目：积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）

解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，包括积极应对各种紧张生活事件。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对于探讨性、争议性的问题最适合选择的教学方法为（）

讨论法

[单选题]对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是（）

是开展健康教育的前提

解析：目的性是改变不良行为的关键，也是人类行为区别于动物行为的重要标志，体现了人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用。受遗传、学习的主要影响，人类行为具有差异性特点。

[单选题]下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）

基因性状

解析：环境因素包括自然环境和社会环境。基因性状属于遗传因素。

[单选题]点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）

肯定性反馈

解析：肯定性反馈可适时插入点头、微笑等非语言形式，以表达肯定和鼓舞。

[单选题]对“促进健康行为的特点”的描述，正确的是（）

"有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康

解析：规律性指行为规律有恒，非偶然性。行为与外在环境相适宜或保持一致体现了健康行为和谐性的特点，个体外显行为与内在心理情绪相和谐体现了一致性的特点。

[单选题]讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。

[单选题]护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。

[多选题]关于我国的护理教育，叙述正确的有（）。

我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生

1888年，福州医院开办了中国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端

我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段