正确答案:

题目：德育的起点是提高道德认识。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。

因势利导，鼓励学生课后探究

解析：教师劳动具有创造性，在工作中因材施教，教学方法上的不断更新，拥有"教育机智"。题干描述体现了的教育机智，在学生发生争论时候，教师利用自身的教育机智，妥善处理课堂中的突发事件。故选择A。

[单选题]随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，为提高教学效率，培养更多的实用人才，班级授课制出现并被推广应用。中国正式采用班级授课制是在( )。

清朝末年

解析：中国正式采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆，时为清朝末年。

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

概括性

解析：思维可以把一类事物的共同的本质特征和规律抽取出来加以概括，这就是思维的概括性。一切科学的概念、定理和定律、法则都是人脑对客观事物的概括的反映，是思维概括的结果。

[多选题]下列属于情绪外部表现的是( )。

眉开眼笑

坐立不安

轻声呻吟

解析：情绪的外部表现有：(1)面部表情，不同的情绪会产生不同的面部表情；(2)姿态表情，姿态表情是除面部之外身体其他部位的表情动作。头、手和脚是表达情绪的主要身体部位；(3)言语表情，言语表情是情绪在言语的声调节奏和速度上的表现。

[单选题]教育贯穿人的一生"的终身教育思想出现于( )。

20世纪60年代

解析："教育贯穿人的一生"的终身教育思想出现于保罗·朗格朗在1965年发表的《论终身教育》。

[单选题]我国中小学生的德育途径是广泛多样的，其中基本途径是( )。

思想品德课与其他学科教学

解析：我国学生德育途径是广泛多样的，其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。故选择D。

[单选题]"生活预备说"的代表人物是( )。

格鲁斯

解析：生活预备说又称前练习说，代表人物是格鲁斯，是一种游戏理论。主要观点是：在童年时代就要游戏，游戏提供了儿童准备参加严肃生活的途径，游戏是儿童未来生活最好的预备。斯宾塞第一次明确地提出了"教育预备说"并非本题所提的游戏学说中的"生活预备说"。

[多选题]结合实际论述启发性教学原则及贯彻要求。(10分)

[单选题]被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以( )。

向教育行政部门提出申诉

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选择D。