正确答案: A

编织

题目：增强手指精细活动的作业训练是（）。

解析：手指精细活动作业训练：捡拾珠子或豆、黏土塑形、陶土、和面、捏饺子、木刻、打结、编织、刺绣、插钉、弹琴、打字、书法、珠算、绘画、下棋、拼图、拧螺钉等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列关于轮椅的测量正确的是（）。

轮椅座位的深度是患者坐上轮椅后坐垫前缘离腘窝约6.5cm

解析：轮椅应有的座位宽度是患者坐上轮椅后双大腿与扶手之间有2.5～4cm的间隙；适当的扶手高度是患者在坐位双臂内收的情况下，前臂平放在扶手上，肘关节屈曲角度约为90°；脚踏板的板面离地面的距离最少应有5cm，并非越低越好；一般轮椅靠背尽可能低些为好。所以答案A、C、D、E错误。

[单选题]下列被动肌张力评定的注意事项不正确的是（）。

肌张力低下时，评定者可感到肢体较轻，极易被移动

[单选题]下列关节活动范围测量的注意事项错误的是（）。

对于痉挛的患者，应在按摩、运动及其他康复治疗后立即评定关节活动度

解析：应避免在按摩、运动及康复治疗后立即评定关节活动度，以防止治疗影响关节活动度的变化，影响检查结果的可靠性和可重复性。

[单选题]上下肢协调的作业训练是（）。

保龄球

解析：上下肢协调的作业训练：用脚踏缝纫机缝纫、保龄球等。

[单选题]患者穿上鞋或下肢矫形器站立。肘关节屈曲15°，腕关节背伸，手杖的长度应为（）。

小趾前外侧15cm处至背伸手掌面的距离

解析：患者穿上鞋或下肢矫形器站立。肘关节屈曲15°，腕关节背伸，小趾前外侧15cm处至背伸手掌面的距离即为手杖的长度。

[单选题]患者，男，40岁，因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4～S5阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。

[单选题]患者，男，45岁，小脑梗死，存在平衡功能障碍。

[单选题]患者，男，60岁，高血压15年。突发左侧上下肢无力2小时入院。体检：神志清楚，左侧上下肢不能活动，左上肢徒手可扪及轻微肌肉收缩，但无关节活动，肌张力轻微增加，被动屈伸肘关节时在关节活动范围之末出现最小阻力。

[单选题]下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容（）。

反馈原则

解析：实用交流能力的训练方法强调的是：常用的原则、传递性的原则、交流策略的原则、交流的原则。