正确答案: A

作业

题目：（ ）是教学的延续，是反馈、调控教学过程的实践活动。

解析：题干描述的是作业的作用，故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。

古代教育

解析：古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。故选择B。古代教育的其它特点有：古代产生了学校是统治阶级的工具；具有阶级性、等级性；表现出道统性、专制性、刻板性和象征性：尚未形成复杂的结构体系。A项，原始社会的教育特点包括自发性、广泛性、无等级性；教育是在生产劳动和社会生活中进行的；教育内容简单，教育方法单一。C项，近代教育的特征包括国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化；重视教育立法，倡导以法治教；出现了双轨制：形成了较系统的近代学校教育制度。D项，现代教育的特点包括教育的终身化；教育的全民化；教育的民主化；教育的多元化；教育的现代化。

[单选题]晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。

倒摄抑制

解析：前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。

[单选题]所谓的及时复习一般是指( )。

在学习结束立刻复习

解析：复习要及时，也就是学习结束立刻复习。如果不及时复习，头脑中的保持量在短时间内急剧减少，再复习就要花费相对较多的时间。

[单选题]"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，是要求教学中贯彻启发性原则。( )A.正确B.错误

解析："道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑：要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

[单选题]下列选项中，与"青岛--珠海"逻辑关系相同的是( )。

大象--老鼠

解析：本题考查并列关系。青岛和珠海是不同的城市名称，并列关系；B项，大象和老鼠都是动物，并列关系，与题干关系一致。故选择B项。