正确答案: B

言之凿凿:信口雌黄

题目:闻过则喜:讳疾忌医,正确答案是( )。

解析:闻过则喜和讳疾忌医是反义关系,言之凿凿和信口雌黄是反义关系。故选择B。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况,对未成年进行职业教育,是在( )情况下。
  • 未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的

  • 解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四十七条规定,未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的,政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况,对他们进行职业教育,为他们创造劳动就业条件。故选择C。

  • [单选题]把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
  • 威尔逊

  • 解析:美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量:美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用:华生和洛克是外铄论的代表,认为个体心理发展的实质是环境影响的结果。

  • [单选题]班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站,小涛不愿被罚站,于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论,小涛出操的行为主要是通过( )获得的。
  • 负强化

  • 解析:】题目中小涛出操行为增加了,所以是一种强化,排出C、D。小涛不愿被罚站,于是每天早早到校,属于摆脱一个厌恶刺激增加行为反应发生的概率。

  • [单选题]学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是( )。
  • 练习法

  • 解析:练习法是学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,并形成技能技i5的方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法。实验法是学生在教师指导下,利用一定的仪器和设备,采用特定的方法进行独立操作,在观察研究中获取直接经验、培养技能技巧的方法。

  • [单选题]学校教育中通常采用评三好生、优秀学生干部的方式或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机,这主要是激发学生的( )。
  • 自我提高的内驱力

  • 解析:自我提高的内驱力是一种通过自身努力,胜任一定的工作,取得一定的成就,从而赢得一定的社会地位的需要。评三好学生、优秀班干部等,正是为了激发学生的自我提高内驱力。

  • [单选题]屈原是中国浪漫主义文学的奠基人,“楚辞”的创立者和代表作家,被誉为“辞赋之祖”“中华诗祖”。下列不属于屈原作品的是( )。
  • 《九辩》

  • 解析:A、C、D三项均为屈原所作。B项,《九辩》是战国宋玉所作的一首长篇抒情诗,收录在《楚辞》中,主要抒发了“贫士失职而志不平”的感慨。

  • [单选题]某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法( )。
  • 不正确,违反了不得体罚学生的规定

  • 解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:"学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为……教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚,情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。"该班主任的做法是对小学生的体罚,因此是错误的行为。

  • [单选题]为弥补班级授课制的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。
  • 特朗普制

  • 解析:特朗普制又称“灵活的课程表”,它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学组织形式把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起,以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。大班集体教学,由优秀教师采用现代化教学手段给几个平行班统一上课;之后分成小班组,研究讨论大班课上的教学材料,每个小组由15—20人组成;最后由学生个人独立自学、研习、完成作业。这种教学形式兼容了班级授课、分组教学与个别教学的优点。考点点拨:本题考查常见的教学组织形式。不同的教学组织形式的内容需要考生准确记忆。很多以人名命名的教学组织形式,在记忆其内容时容易出现混淆,因此需要总结一定的方法,辅助记忆。如下列教学组织形式,都不同程度地强调了学生的自主性,那么可以按照学生自主性的程度,进行如下排序记忆:①贝尔一兰卡斯特制,教师从学生中选出导生,由导生去教其他学生,可以看作是教师的间接指导,学生自主性较小;②特朗普制,允许学生独立自学,但要结合大班上课和小组讨论;③文纳特卡制,学生自主学习是一个部分,另一部分还设置了培养学生社会意识的课程;④道尔顿制,学生自主学习,但要接受检查;⑤设计教学法,学生自主设计教学内容,学生的自主性非常高。

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