正确答案: B

贝多芬

题目：下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是( )。

解析：《献给爱丽丝》是贝多芬创作的一首钢琴小品。故选择B。A选项，肖邦，波兰钢琴家，音乐家。代表作是《革命练习曲》《小狗圆舞曲》等。C选项，舒伯特，奥地利浪漫主义音乐家，的代表作是《魔王》等。D选项，李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家、音乐家，的代表作是《匈牙利狂想曲》。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。

参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

解析：A选项只是针对教师"参与管理权"而言，B选项是针对"遵纪守法"的义务而言，D选项是针对"保护学生合法权益"的义务而言，只有C选项既是教师的"进修培训权"权利又是"提高业务水平"义务的体现。故选择C。

[单选题]张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3)运动员比画家个子高；(4)医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。

四个人的职业都可以确定

解析：这是一道顺序对应问题。由(1)(4)可知，张比武术家高，武术家比医生高，即张不是武术家也不是医生；又由(5)可知，张不是运动员。所以张是画家。由此，再结合(3)，可知，身高从高到低的顺序是：运动员、画家（张）、武术家、医生。又根据(2)，可以知道李肯定不是运动员，由(5)可得，赵是运动员。则李是医生，王是武术家。这样四个人的职业都可以确定，故选择A项。

[单选题]赫尔巴特说："我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。"这体现的是( )。

教学是知、情、意统一的过程

解析：这句话体现的是赫尔巴特的教育性教学的观点，即传授知识与思想品德教育相统一的规律，而思想品德是由知、情、意、行四个因素构成的。因此，答案为C。

[单选题]学生的学习过程主要是掌握( )的过程。

间接经验

解析：学生的学习的特点之一是学习人类的间接知识经验为主，具有间接性。

[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是( )。

学习对象之间的共同要素

解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素，而学生的智力水平、学习的理解和巩固程度、学生的学习方法属于客观非必要条件。

[单选题]衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。

道德行为 一个人的信心、决心和恒心。C选项，道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。一般地说，在现实生活中的各种事件或是他人、个人的行为，凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时，就会产生积极的情绪体验，否则就会产生消极的情绪体验。

解析：道德行为是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。道德行为是衡量品德的重要标志。故选择D。A选项，道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密的抉择。B选项，道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为

[多选题]班级管理以班主任为主导，以学生为主要管理对象。( )

解析：班级管理是以班主任为主导，以学生为主体，按照一定的要求和原则，运用科学的方法和手段，对班级的构成要素及影响班级的因素进行组织、协调和控制，通过构建优秀的班级，帮助学生实现健康成长的一系列活动。班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。

[多选题]当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。( )

解析：霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这种反应是主动的、有意的，而不是无意的。