正确答案: B
动手能力
题目:在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高( )。
解析:在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]中小学"双基教育"是指( )的教学。
基础知识和基本技能
解析:双基教育,即基础知识和基本技能的教学。故选择B。
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,此德育原则是( )。
导向性原则
解析:导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。这一原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的。故选择A。
[单选题]北京"鸟巢"的设计者主要运用了( )。
创造思维
解析:创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。
[单选题]指导课程编辑过程最为关键的依据是( )。
课程目标
解析:课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。