正确答案: C

识别抗原单位

题目：T细胞受体的主要功能是（）。

解析：T细胞受体（TCR）以非共价键与CD3分子结合，形成TCR-CD3复合物，存在于所有成熟T细胞表面，是T细胞特异性识别各种抗原的物质基础。故选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列有关人体内RNA的错误叙述是（）。

仅有rRNA、tRNA和mRNA这三种RNA

解析：本试题考核的是RNA的种类和功能。B是正确答案。现已明确，人体内除rRNA、tRNA和mRNA以外，还存在着多种其他的非编码RNA分子，因此，B选项中的叙述是错误的。

[单选题]能够干扰谷氨酰胺参与合成嘌呤核苷酸的物质是（）。

氮杂丝氨酸

解析：本试题考核"抗核苷酸代谢的药物"。嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的从头合成过程可以被一些抗代谢物所拮抗，从而影响核苷酸乃至核酸的代谢。如氮杂丝氨酸是能够干扰谷氨酰胺参与合成嘌呤核苷酸的代谢。6-巯基嘌呤可通过反馈抑制嘌呤核苷酸代谢的关键酶而干扰嘌呤核苷酸的合成。5-氟尿嘧啶可以转变成FdUMP，FdUMP与dUMP结构相似，是胸苷酸合酶的抑制剂，使dTMP合成受到阻断。甲氨蝶呤是叶酸的类似物，能竞争抑制二氢叶酸还原酶而抑制一碳单位代谢，从而影响核苷酸的合成。阿糖胞苷能抑制CDP还原成dCDP，从而影响DNAD的合成。因此，在上述备选答案中，只有A是正确的。

[单选题]蛋白质生物合成的直接模板是（）。

mRNA

解析：本试题主要考核考生生物大分子体内合成时所需要的各种模板，或要求考生熟记所列各种核酸的功能。蛋白质合成的模板是mRNA，而RNA的合成需要DNA作为模板，siR-NA是小片段干扰DNA。本题正确答案是C。

[单选题]如需要对聋哑儿童进行智力测验可以选用（）。

专为残疾人设计的测验

解析：此题是考查考生对常用智力测验的掌握。对聋哑儿童进行智力测验应选用非语言的智力测验，韦氏智力量表、斯坦福-比奈量表（A、B、C、D）都不适用于聋哑儿童。

[单选题]关于霍乱弧菌生物学性状的描述，错误的是（）。

El Tor生物型可形成芽孢

解析：本题属于基本知识题，难度适中。要求考生掌握霍乱弧菌的生物学性状。霍乱弧菌（包括ElTor生物型霍乱弧菌）为不能形成芽胞的细菌，它的结构特征是具有菌毛和单鞭毛，运动快而活泼，悬滴观察呈"穿梭"样运动，革兰染色为阴性。该菌的增菌培养需用碱性蛋白胨水。

[单选题]固有免疫应答的特点是（）。

在病原体感染后迅速发生的免疫应答

解析：本题为综合理解类型题，考核对固有免疫的性质、诱导时间的理解。固有免疫（innate immunity）是生物在长期种系进化过程中形成的一系列防御机制。固有免疫对侵入的病原体迅速（96小时内）产生应答，发挥抗感染效应，因此正确答案选C。

[单选题]女，25岁。妊娠37周，GP因羊膜破裂入院待产。既往身体健康，无传染病及遗传性疾病史.分娩过程顺利，产一男婴7斤重。分娩后突然出现呼吸困难、发绀、抽搐、休克死亡。最可能发生的是（）。

羊水栓塞

解析：此题是理解判断题，应用学到的栓塞和血栓形成的知识，判断在分娩时可能出现羊水栓塞的现象，而不属于其他情况。

[单选题]男，45岁。诊断为轻度高血压，首次服用抗高血压药物后出现直立性低血压，并有晕厥、心悸等症状，该患者最有可能服用的药物是（）。

哌唑嗪

解析：此题是记忆题，考查考生对哌唑嗪不良反应的了解。哌唑嗪主要不良反应为部分患者首次服用药物后出现"首剂现象"，表现为在用药30～90分钟出现严重的直立性低血压、眩晕、晕厥及心悸等反应，这可能是由于阻断内脏交感神经的收缩血管作用，使静脉舒张，回心血量显著减少所致。

[单选题]资料整理的效度审查，一方面是审查资料是否符合原设计的要求，资料的指标、计量、计算公式等是否与调查相匹配以及是否有效用。另一方面是审查资料对事实的描述是否（）

准确无误