正确答案: C
深远性
题目:毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说:"你是我二十年前的先生,你现在仍是我的先生,你将来必定还是我的先生。"这说明教师对学生的影响具有( )。
解析:"十年树木,百年树人。"教师劳动具有长期性的特点,追求的应是长期育人目标,而不应只追求短期的考试成绩。长期育人目标的实现要求教师付出长期不懈的努力。个体的教师对学生的直接教育或许时间不长,但其对学生产生的影响可能是终生的。从题干中毛泽东的话语可以看出,徐特立先生作为毛泽东的老师,对其产生了深远的影响。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]在我国文学史上,被称为"诗仙"、"诗圣"、"诗鬼"的唐代诗人是( )。
李白、杜甫、李贺
解析:李白:唐代浪漫主义诗人的代表,被称为"诗仙"。很多作品选入语文课文,代表作《蜀道难》("蜀道之难,难于上青天")、《将进酒》("将进酒,君莫愁")、《望庐山瀑布》("飞流直下三干尺,疑是银河落九天")、《梦游天姥吟留别》("安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜")、《静夜思》("床前明月光")、《侠客行》("十步杀一人,千里不留行")、《子夜秋歌》("长安一片月,万户捣衣声")等。杜甫:唐代现实主义诗人,由于关心人间疾苦,被誉为"诗圣",其诗被誉为"诗史",代表作"三吏"(《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》)、"三别"(《新婚别》《无家别》和《垂老别》)、《春望》("烽火连三月,家书抵万金")、《登高》("无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来")、《望岳》("会当凌绝顶,一览众山小")、《春夜喜雨》("随风潜入夜,润物细无声")、《茅屋为秋风所破歌》("安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜")、《蜀相》("丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森""出师未捷身先死,长使英雄泪满襟")。李贺:唐代诗人,题材多体现鬼神,被称为"诗鬼"。代表作品:《雁门太守行》("黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开")、《李凭箜篌引》("吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔")。白居易:唐代诗人,我国唐代伟大的现实主义诗人。与元稹共同发起了一场诗歌革新运动--"新乐府运动"。写诗投入犹如发魔怔,称为"诗魔"和"诗王"。代表作品:《长恨歌》("天生丽质难自弃,一朝选在君王侧""回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色""在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝""天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期")《琵琶行》("别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声""同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!""座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。")《卖炭翁》、《忆江南》("日出江花红胜火,春来江水绿如蓝")、《大林寺桃花》("人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开")、《钱唐湖春行》("乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄")、《观刈麦》等。故选择B。
[单选题]教学为个人全面发展提供科学的( )。
基础和实践
解析:教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。在我国,教学是以知识的授受为基础的,通过教学,学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展能力,增强体质,陶冶品德、美感,形成全面发展的个性。故选择B。A项,无此说法。C项,无此说法。D项,无此说法。
[单选题]对某受害人的五位朋友进行侦查分析后,四个警员各自做出了如下推测:甲说:"这五个人都有嫌疑。"乙说:"老陈不能逃脱干系,他有嫌疑。"丙说:"这五个人不都是有嫌疑的。丁说:"五人中肯定有人作案。"如果四个人中只有一个人推测正确,那么以下哪项为真( )。
丙推测正确,老陈没有嫌疑
解析:分析题干信息可知,甲的话和丙的话互为矛盾关系,必有一真一假,又因为只有一真,可知乙和丁的话均为假,由乙的话为假可知老陈没有嫌疑,进而可以推出丙的话为真,甲的话为假。故选择B项。
[单选题]小童和小刚都是年满15周岁的中学生,上课期间老师出门接电话,二人争吵扭打起来,小童被击中眼部,导致失明,在此事件中应当承担事故责任的是( )。
学校及小刚
解析:《学生伤害事故处理办法》第十条规定:学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的,应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十五岁,应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。《学生伤害事故处理办法》第九条规定:因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任:其中第十款规定,学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话,对学生课间的争吵扭打行为没有及时制止,学校对事件应承担次要责任。故选择B。《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定:未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十五岁,其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任,而非事故责任。故排除A、D
[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
苏格拉底
解析:苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。苏格拉底被誉为西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家。他认为,人天生就是有区别的,但不管这种区别有多大,教育能使人得到改进。越是秉赋好的人,越需要受教育,否则好的秉赋就会使人变得难以驾驭,仅凭财富不能使人有才德,以为富有就不需要受教育的人是愚人。故选择B。A项,柏拉图是对哲学的本体论研究作出重要贡献的古代哲学家,它把可见的"现实世界"与抽象的"理念世界"区分开来,认为"现实世界"不过是"理念世界"的摹本和影子,建立了本质思维的抽象世界。C项,亚里士多德,是古希腊百科全书式的哲学家。他在《论灵魂》和《尼各马可伦理学》中认为人的灵魂由三部分构成,即营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂。D项,德谟克利特来自古希腊爱琴海北部海岸的自然派哲学家。德谟克利特是经验的自然科学家和第
[单选题]依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。
多日旷课
解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。故选择B。
[单选题]在Word编辑过程中,可以通过按( )键,将输入光标移到文档的末尾。
Ctrl+End
解析:在Word编辑过程中,按CtrI+End键可以将光标移到文档的末尾,按CtrI+Home键可以将光标移到文档的开头。故本题选C。
[单选题]高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )。
问清缘由再行处理
解析:班主任处理冲突事件时首先应问清缘由,然后再行处理。该冲突事件一方为教师,另一方为学生,班主任一定不能不问缘由偏向教师,要公平公正地处理师生之间的矛盾。
[单选题]最近发展区理论是由达维多夫提出的。( )A.正确B.错误
解析:最近发展区理论是由苏联教育家维果斯基提出来的。