正确答案:

题目：材料： 　　大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说："我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。" 　　为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。 　　曲老师说："台上一分钟，台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。"他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过。他的阅读范围很广，除了研读历史学领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。 　　问题： 　　请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。（14分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（ ）是中学音乐课堂教学的基本类型。

综合课

[单选题]方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )。

反思自我，加强与同事的沟通

解析：根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中"为人师表"的要求，教师应该关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。题中描述的方老师没有处理好同事之间的关系，经常与人发生矛盾甚至到了互不理睬的地步。而教师是学生学习的对象，方老师的这种行为可能会对学生与人交流的行为造成不良影响，不利于同学之间的团结与互相尊重。因此，方老师应反思自我，加强与同事的沟通，以达到教师职业道德规范的要求。

[单选题]国务院和各地级人民政府领导和管理教育的原则是( )。

分级管理，分工负责

解析：《中华人民共和国教育法》第十四条规定：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。故选择A。

[单选题]1829年，( )指挥演出了巴赫的《马太受难乐》，从而推动了19世纪"巴赫复兴运动"的兴起。

门德尔松

解析：门德尔松最重要的历史贡献之一就是通过1829年纪念巴赫《马太受难乐》创作百年，指挥演出该作品，有力地推动了巴赫音乐的复兴。

[多选题]素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好。( )

解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。来源：

[单选题]我国现行的学制是( )。

分支型学制

解析：分支制20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。故选择D。A项，双轨制19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性；另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。代表国家：英国等。B项，单轨制19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。C项，没有综合学制。

[单选题]学习迁移产生的客观条件是( )。

学习对象之间的共同要素

解析：学习迁移产生的客观条件是学习对象之间的共同要素。故选择C。